Em uma competição de matemática, os participantes ganham pontos de acordo com suas respostas corretas. Se cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma competição de matemática, os participantes ganham pontos de acordo com suas respostas corretas. Se cada resposta correta vale 5 pontos e um aluno respondeu 8 questões corretamente, quantos pontos ele fez?
- A) 35 pontos
- B) 40 pontos
- C) 45 pontos
- D) 50 pontos
- E) 60 pontos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada resposta correta vale 5 pontos e o aluno acertou 8 questões.
- Como cada acerto vale a mesma quantidade de pontos, o total é a multiplicação do número de acertos pelo valor de cada acerto: 8 x 5.
- Calcule 8 x 5 = 40.
- Portanto, o aluno fez 40 pontos, que é a alternativa B, igual ao gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A (35) corresponde a 7 acertos vezes 5, o que não bate com os 8 acertos; a alternativa C (45) corresponde a 9 acertos vezes 5; a alternativa D (50) corresponde a 10 acertos vezes 5; e a alternativa E (60) corresponde a 12 acertos vezes 5.
💡 Dica: Multiplique o número de respostas corretas pelo valor de cada resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente contou apenas 7 acertos ou subtraiu uma unidade ao fazer a multiplicação, chegando a 35 pontos.
Cálculo correto: 8 x 5 = 40.
O aluno pode ter somado uma questão a mais ao número de acertos, ou feito 9 x 5 em vez de 8 x 5, por descuido na leitura do número de questões.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de questões respondidas corretamente com a pontuação total, somando em vez de multiplicar.
O aluno pode ter arredondado 8 para 10, um número redondo, em vez de multiplicar exatamente pelo número de acertos informado.
O aluno pode ter multiplicado 5 por 12, confundindo o número de acertos ou somando valores em vez de multiplicar, o que mostra falta de clareza sobre a ideia de multiplicação por quantidade.
Raio-X da questão
pontos em competição
avaliacao
multiplicacao · contagem de pontos
Revisar a multiplicação e a aplicação de pontos em competições.
O aluno pode confundir a quantidade de questões respondidas corretamente com a pontuação total, somando em vez de multiplicar.
tomada_decisao
cotidiano
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