Em uma oficina de dança, o professor propõe que os alunos criem uma coreografia utilizando elementos de suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de dança, o professor propõe que os alunos criem uma coreografia utilizando elementos de suas culturas. Qual a importância dessa prática?
- A) Ajuda apenas na memorização de passos.
- B) Desencoraja a individualidade dos alunos.
- C) Enriquece a expressão artística dos alunos.
- D) Foca apenas na técnica de dança.
- E) Elimina a criatividade dos alunos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O professor propõe que os alunos criem uma coreografia usando elementos de suas próprias culturas, e a pergunta pede a importância dessa prática.
- Pense no sentido da atividade. Ao trazer para a dança símbolos, ritmos, gestos e histórias da própria cultura, o aluno transforma o conhecimento de vida em linguagem artística, o que amplia suas possibilidades de expressão.
- Analise cada alternativa. A alternativa A é errada porque a atividade vai além da memorização de passos, já que exige criação própria. A alternativa B é errada porque a proposta valoriza a identidade e a autoria individual, e não desencoraja a individualidade. A alternativa D é errada porque o foco da proposta está na criação e na cultura do aluno, e não apenas na técnica. A alternativa E é errada porque criar a coreografia exige justamente criatividade, que a atividade estimula.
- Conclusão. A alternativa C, que afirma que a prática enriquece a expressão artística dos alunos, é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre cultura e expressão artística.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que, por envolver dança, a atividade serve só para decorar sequências de passos, sem perceber que a criação autoral é o centro da proposta.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância da dança como mera técnica, desconsiderando a expressão cultural e a criatividade envolvidas na criação da coreografia.
O aluno pode entender que, por ser uma atividade coletiva, ela apaga a identidade de cada um, quando na verdade a proposta valoriza a cultura e a autoria individual.
Permite que os alunos expressem suas identidades.
O aluno pode associar aula de dança apenas a técnica corporal e não perceber que o enunciado destaca a criação com elementos culturais, que vai além da técnica.
O aluno pode achar que seguir uma proposta pronta do professor limita a criatividade, ignorando que criar a coreografia exige justamente invenção e autoria.
Raio-X da questão
cultura e dança
avaliacao
elementos culturais na dança · expressão artística
Estudar a relação entre cultura e formas de expressão artística.
Os alunos podem confundir a importância da dança como mera técnica, desconsiderando a expressão cultural e a criatividade envolvidas na criação da coreografia.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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