Em uma oficina de artes integradas, os alunos criaram obras a partir de materiais recicláveis. Como essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de artes integradas, os alunos criaram obras a partir de materiais recicláveis. Como essa prática pode impactar a consciência ambiental?
- A) Usar recicláveis não tem impacto.
- B) Reciclar é apenas uma tendência.
- C) Obras recicláveis não são consideradas arte.
- D) A prática ajuda a conscientizar sobre consumo.
- E) Só a arte tradicional deve ser valorizada.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a criação de obras com materiais recicláveis pode impactar a consciência ambiental. Passo 2: Ao transformar resíduos em arte, o aluno percebe que objetos descartados ainda têm valor e que o que consumimos gera lixo. Essa vivência leva à reflexão sobre hábitos de consumo e descarte, que é o núcleo da consciência ambiental. Passo 3: A alternativa D afirma exatamente isso: a prática ajuda a conscientizar sobre consumo, por isso está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois nega um impacto que a própria prática demonstra existir. Passo 5: A alternativa B está errada, pois trata a reciclagem como moda passageira, o que não corresponde ao enunciado nem ao tema ambiental. Passo 6: A alternativa C está errada, porque o enunciado fala de obras artísticas criadas pelos alunos e não há base para afirmar que não sejam arte. Passo 7: A alternativa E está errada, pois defende uma exclusão da arte contemporânea e reciclada que não tem relação com a pergunta sobre consciência ambiental. Passo 8: Conclusão: resolvi a questão por conta própria e cheguei à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre os benefícios da reciclagem e sua relação com o meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que reutilizar materiais descartados é neutro e não gera nenhuma mudança na forma de pensar sobre o meio ambiente. Ele desconsidera o efeito educativo da atividade.
O aluno confunde reciclagem com uma moda passageira, como se a prática fosse apenas uma tendência da época e não tivesse relação com a formação de atitudes sustentáveis.
Por que engana: O aluno pode achar que usar materiais recicláveis não tem impacto significativo na consciência ambiental, desconsiderando a importância da conscientização sobre o consumo.
O aluno associa arte apenas aos padrões tradicionais e supõe que materiais reciclados não podem gerar obras artísticas legítimas, desviando o foco da pergunta sobre impacto ambiental.
Estímulo à reflexão sobre o consumo consciente e sustentável.
O aluno interpreta a questão como uma disputa entre arte tradicional e arte alternativa, esquecendo que o enunciado trata do impacto ambiental da prática com recicláveis, e não de hierarquias artísticas.
Raio-X da questão
consciência ambiental
fixacao
consciência ambiental · reciclagem e sustentabilidade
Revisar os conceitos de reciclagem e sustentabilidade.
O aluno pode achar que usar materiais recicláveis não tem impacto significativo na consciência ambiental, desconsiderando a importância da conscientização sobre o consumo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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