Na aula de Arte, Ana mostrou seu desenho e ouviu opiniões dos colegas. Qual é a importância de ouvir essas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, Ana mostrou seu desenho e ouviu opiniões dos colegas. Qual é a importância de ouvir essas opiniões para o desenho?
- A) Perceber o que pode melhorar.
- B) Trocar o desenho pela ideia do colega.
- C) Fazer todos copiarem o desenho.
- D) Evitar qualquer comentário diferente.
- E) Deixar todos os desenhos iguais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual é a importância de ouvir as opiniões dos colegas sobre um desenho mostrado na aula de Arte.
- Ouvir opiniões funciona como um retorno (feedback) sobre o trabalho: os colegas apontam acertos, dúvidas e pontos que poderiam ser diferentes, o que ajuda o autor a enxergar aspectos que não tinha percebido.
- Portanto, a alternativa A, 'Perceber o que pode melhorar', é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, porque a opinião dos colegas serve para ajudar Ana a refletir, não para ela abandonar o próprio desenho e adotar a ideia de outro.
- A alternativa C está errada, pois a finalidade da troca de opiniões não é padronizar a produção de todos com uma cópia.
- A alternativa D está errada, porque evitar comentários diferentes eliminaria justamente o retorno que enriquece o trabalho artístico.
- A alternativa E está errada, já que a arte valoriza a individualidade e a expressão pessoal, e a opinião dos colegas não busca uniformizar os desenhos.
💡 Dica: Pense sobre como o feedback pode melhorar sua arte.
Alternativa por alternativa
Ouvir os colegas ajuda Ana a identificar partes do desenho que podem ser aperfeiçoadas. As opiniões servem como sugestões para melhorar a própria criação.
O aluno pode ter entendido que ouvir opiniões implica substituir a própria ideia pela de outra pessoa, como se a crítica obrigasse a mudar totalmente o trabalho.
O aluno pode ter associado a troca de opiniões a um exercício de cópia, imaginando que o objetivo da aula é que todos reproduzam o mesmo modelo.
O aluno pode ter achado que comentários diferentes do esperado atrapalham ou causam conflito, ignorando que o retorno dos colegas é justamente o que faz o trabalho evoluir.
O aluno pode ter confundido o objetivo da avaliação coletiva com uniformidade, supondo que a arte deve gerar produtos padronizados em vez de expressões pessoais.
Raio-X da questão
importância do feedback
fixacao
importancia do feedback · trabalho em grupo
Revisar como a crítica construtiva pode ajudar no desenvolvimento artístico.
O aluno pode achar que ouvir opiniões é apenas para receber elogios, ignorando a importância das críticas construtivas.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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