Em um torneio de vôlei, o jogador A fez 15 pontos e o jogador B, 20. Se o jogador C fez 25 pontos, quem teve o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um torneio de vôlei, o jogador A fez 15 pontos e o jogador B, 20. Se o jogador C fez 25 pontos, quem teve o melhor desempenho?
- A) Jogador A
- B) Jogador B
- C) Jogador C
- D) Todos tiveram o mesmo desempenho
- E) Não é possível avaliar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado: jogador A fez 15 pontos, jogador B fez 20 pontos e jogador C fez 25 pontos. Passo 2: Como todos marcaram pontos no mesmo torneio, o desempenho pode ser comparado pela quantidade de pontos feitos. Passo 3: Compare os valores: 25 é maior que 20, e 20 é maior que 15. Logo, 25 > 20 > 15. Passo 4: Portanto, o jogador C teve o melhor desempenho. A alternativa A está errada porque 15 é o menor valor entre os três. A alternativa B está errada porque 20 é menor que 25. A alternativa D está errada porque os três valores são diferentes. A alternativa E está errada porque o enunciado traz todos os dados necessários para a comparação. O gabarito oficial (C) está correto, e a resolução feita aqui coincide com ele.
💡 Dica: Compare os pontos de cada jogador para determinar o melhor desempenho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se apegado à ordem em que os jogadores aparecem no enunciado, supondo que o primeiro citado é o destaque, ou ter lido mal os números.
O aluno comparou apenas os dois primeiros jogadores, escolheu B por ter o maior valor entre eles e esqueceu de comparar com o jogador C.
Por que engana: O aluno pode confundir a soma dos pontos com o desempenho individual, avaliando apenas a quantidade total de pontos.
O jogador C fez 25 pontos, o maior número.
O aluno não entendeu que desempenho é medido pela quantidade de pontos e acreditou que, por serem todos jogadores do mesmo torneio, o desempenho seria igual.
O aluno acreditou que seria preciso saber mais detalhes, como tempo de jogo ou número de partidas, para comparar, usando a intuição do cotidiano em vez dos dados dados.
Raio-X da questão
desempenho em vôlei
avaliacao
análise de desempenho · comparação de resultados
Revisar como comparar desempenhos em competições.
O aluno pode confundir a soma dos pontos com o desempenho individual, avaliando apenas a quantidade total de pontos.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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