Na escola de Ana, estudantes de diferentes origens participam de uma feira cultural. Eles apresentam seus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola de Ana, estudantes de diferentes origens participam de uma feira cultural. Eles apresentam seus costumes, músicas e comidas e aprendem a respeitar as diferenças. Como essas características influenciam o convívio social nessa situação?
- A) Não mudam o convívio entre os grupos.
- B) Aumentam o respeito entre os grupos.
- C) Causam brigas entre os estudantes.
- D) Impedem a amizade entre os grupos.
- E) Fazem todos ter os mesmos costumes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma feira cultural em que estudantes de diferentes origens apresentam seus costumes, músicas e comidas e aprendem a respeitar as diferenças. A pergunta pede como essas características (costumes, músicas, comidas, origens diversas) influenciam o convívio social.
- Ao compartilhar e conhecer as tradições uns dos outros, os estudantes têm contato direto com a diversidade cultural. Esse contato favorece a compreensão mútua e o respeito, que é exatamente o resultado indicado no próprio texto: aprender a respeitar as diferenças.
- Portanto, a alternativa correta é a B, pois as características culturais aumentam o respeito entre os grupos. O gabarito oficial também indica B, então não há divergência.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada, pois a feira justamente cria uma situação de convívio e troca entre os grupos, e o enunciado mostra essa mudança.
- C) Está errada, pois o enunciado não menciona conflitos; ao contrário, descreve um ambiente de aprendizagem e respeito.
- D) Está errada, pois a convivência e o conhecimento mútuo na feira favorecem a aproximação, não a impedem; o texto não indica bloqueio de amizades.
- E) Está errada, pois a feira valoriza as diferenças culturais, e não a uniformização de costumes; o texto fala em respeitar as diferenças, não em eliminá-las.
💡 Dica: Analise como as diferenças culturais afetam as relações sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a diversidade cultural é apenas um detalhe que não altera as relações entre as pessoas, como se conviver com outras culturas fosse neutro.
Ao conhecer e valorizar diferentes costumes, os estudantes aprendem a respeitar as diferenças e convivem melhor.
O aluno associa diferenças culturais a conflitos inevitáveis, transferindo para a escola um estereótipo de que pessoas diferentes tendem a brigar.
O aluno supõe que grupos com costumes diferentes se afastam naturalmente, ignorando que a apresentação cultural do texto promove aproximação.
O aluno confunde respeito à diversidade com uniformização, imaginando que para conviver bem todos precisariam adotar os mesmos costumes.
Raio-X da questão
convivência social
diagnostico
diversidade cultural · convivência social
Estudar as características das comunidades em São Paulo.
O aluno pode acreditar que a diversidade étnica não traz benefícios, subestimando a riqueza cultural que ela proporciona.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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