Ao visitar uma exposição de arte na escola, os alunos observam diferentes obras. Qual é a importância de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao visitar uma exposição de arte na escola, os alunos observam diferentes obras. Qual é a importância de dialogar sobre essas obras entre os colegas?
- A) Para criticar as obras dos colegas.
- B) Para formar opiniões únicas e individuais.
- C) Para aprender com as diferentes perspectivas.
- D) Para evitar que as opiniões sejam divergentes.
- E) Para se sentir superior aos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de dialogar sobre obras de arte entre colegas durante uma visita a uma exposição escolar.
- Ao conversar sobre as obras, cada aluno percebe aspectos que os outros não notaram, como sentimentos, técnicas, temas e interpretações diferentes. Essa troca amplia a compreensão de cada um sobre a arte.
- Portanto, a alternativa C, 'Para aprender com as diferentes perspectivas', é a correta, pois o diálogo tem como valor principal a construção de conhecimento a partir da variedade de olhares.
- A alternativa A está errada, pois o diálogo sobre arte busca compreender e respeitar as ideias, não criticar os colegas de forma destrutiva.
- A alternativa B está errada, pois o diálogo não serve para formar opiniões isoladas, e sim para enriquecer e ampliar as opiniões de cada um com a contribuição dos outros.
- A alternativa D está errada, pois divergências são naturais e até desejáveis na discussão, já que é justamente a diferença de pontos de vista que gera aprendizado.
- A alternativa E está errada, pois o objetivo do diálogo é a cooperação e o crescimento coletivo, e não a competição por status ou superioridade.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre os benefícios da troca de ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que o diálogo serve para julgar e apontar falhas nas obras dos colegas, confundindo análise crítica construtiva com ataque ao trabalho alheio.
Por que engana: Os alunos podem confundir o diálogo sobre arte com críticas negativas, focando apenas em aspectos negativos das obras.
O aluno acredita que discutir obras deve levar cada pessoa a chegar a uma opinião isolada e fechada, desconsiderando que o diálogo existe justamente para ampliar a compreensão.
As diversas visões enriquecem a apreciação artística.
O aluno supõe que divergências atrapalham a discussão e devem ser evitadas, quando na verdade é a diferença de pontos de vista que gera aprendizagem.
O aluno associa o diálogo à competição e à busca de status, imaginando que conversar serve para mostrar superioridade diante dos colegas.
Raio-X da questão
diálogo sobre arte
fixacao
importancia do diálogo · interpretação de obras de arte
Revisar a importância da comunicação em grupo.
Os alunos podem confundir o diálogo sobre arte com críticas negativas, focando apenas em aspectos negativos das obras.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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