Em uma feira de artesanato, os alunos devem explicar suas criações. Como essa prática pode enriquecer a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira de artesanato, os alunos devem explicar suas criações. Como essa prática pode enriquecer a experiência de cada um?
- A) Faz com que todos se sintam inseguros.
- B) Impede que aprendam sobre novos materiais.
- C) Enriquece a compreensão do que cada um criou.
- D) Só valoriza o que é mais vendido.
- E) Promove o individualismo entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como explicar as próprias criações em uma feira de artesanato pode enriquecer a experiência de cada aluno. Ou seja, buscamos o efeito positivo dessa prática para quem a realiza.
- Ao explicar sua criação, o aluno precisa organizar o que fez, por que escolheu determinados materiais e quais técnicas usou. Esse processo de verbalizar o trabalho aprofunda a reflexão sobre o próprio percurso criativo e torna mais clara a compreensão do que foi produzido.
- Portanto, a alternativa correta é a C, "Enriquece a compreensão do que cada um criou", pois descreve diretamente o ganho pedagógico e pessoal da explicação.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Sentir-se inseguro é um efeito possível, mas não é o benefício da prática e a questão pede um enriquecimento.
- B) A prática não impede a aprendizagem sobre materiais; ao contrário, costuma ampliá-la.
- D) A explicação não se limita a valorizar vendas; o foco está na criação e no processo.
- E) A prática tende a favorecer a troca e a colaboração, e não o individualismo.
💡 Dica: Pense em como a troca de ideias pode ajudar no aprendizado.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a exposição pública do trabalho à insegurança e acredita que essa sensação seria o principal resultado da prática, ignorando que a questão pede um benefício.
Por que engana: Os alunos podem achar que a prática de explicar suas criações não traz benefícios, acreditando que isso gera insegurança em vez de aprendizado.
O aluno supõe que focar em explicar a criação tira tempo ou atenção do aprendizado sobre materiais, interpretando a prática como oposta à aprendizagem técnica.
Conversar sobre as criações amplia a visão sobre arte.
O aluno associa a feira de artesanato à venda e conclui que a explicação serve para valorizar apenas o que tem mais saída comercial, desviando do objetivo educativo da atividade.
O aluno imagina que, por cada um apresentar seu próprio trabalho, a atividade estimula a competição e o isolamento, em vez de reconhecer a troca entre os colegas.
Raio-X da questão
experiência em artesanato
fixacao
experiencia em artesanato · comunicacao sobre arte
Revisar a importância da comunicação em atividades artísticas.
Os alunos podem achar que a prática de explicar suas criações não traz benefícios, acreditando que isso gera insegurança em vez de aprendizado.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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