Um grupo de estudantes decide entrevistar idosos da comunidade para registrar histórias de sua juventude. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, por meio da consulta de fontes de diferentes naturezas, e registrar acontecimentos ocorridos ao longo do tempo na cidade ou região em que vive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes decide entrevistar idosos da comunidade para registrar histórias de sua juventude. Qual a importância dessa ação?
- A) Ajuda a entender a história local.
- B) É uma tarefa sem relevância.
- C) Promove apenas a diversão.
- D) Cria conflitos entre gerações.
- E) Dificulta o aprendizado sobre a história.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual a importância de estudantes entrevistarem idosos da comunidade para registrar histórias de sua juventude. Passo 2: Essas entrevistas são fontes de história oral: registram memórias, costumes, fatos e modos de vida de uma localidade que muitas vezes não aparecem em livros ou documentos oficiais. Passo 3: Por isso, a alternativa A está correta, pois essa ação ajuda a entender a história local, aproximando o estudante do passado da própria comunidade. Passo 4: A alternativa B está errada, pois registrar essas memórias tem relevância para preservar a memória coletiva. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a atividade pode ser agradável, mas seu objetivo principal é pedagógico e de registro histórico. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a proposta aproxima gerações e não cria conflitos entre elas. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a entrevista amplia o aprendizado sobre a história, em vez de dificultá-lo. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre a importância da memória e da história na formação da identidade.
Alternativa por alternativa
Entender os relatos ajuda a construir uma identidade comum na comunidade.
O aluno acredita que registrar memórias pessoais de idosos não tem valor histórico ou educativo, por considerar a atividade apenas informal.
Por que engana: O aluno pode achar que a atividade não tem relevância, desconsiderando seu valor para a preservação da memória cultural.
O aluno entende que, por ser uma atividade agradável e de convívio, ela serve apenas como entretenimento e não tem finalidade de aprendizagem.
O aluno imagina que a diferença de experiências entre jovens e idosos gera desentendimentos, ignorando que a proposta é de diálogo e aproximação entre as gerações.
O aluno supõe que trabalhar com relatos pessoais em vez de livros atrapalha o conhecimento histórico, desconsiderando a história oral como fonte válida.
Raio-X da questão
importância da história
diagnostico
importância da história · entrevistas e relatos
Revisar a relação entre história e identidade cultural.
O aluno pode achar que a atividade não tem relevância, desconsiderando seu valor para a preservação da memória cultural.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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