Na aula de Educação Física, a equipe B treinou passes rápidos no basquete. O que essa estratégia pode fazer e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Educação Física, a equipe B treinou passes rápidos no basquete. O que essa estratégia pode fazer e qual é a função do técnico?
- A) Diminuem as chances; técnico manda parar
- B) Não mudam o jogo; técnico só observa
- C) Param o ataque; técnico sai da quadra
- D) Fazem perder pontos; técnico joga no lugar
- E) Criam chances de pontos; técnico orienta a equipe
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pergunta o que a estratégia de passes rápidos pode fazer e qual é a função do técnico. Passo 2: Resolva por conta própria. Passes rápidos movimentam a bola depressa, obrigam a defesa a se reposicionar e abrem espaços para arremessos ou infiltrações. Assim, criam chances de pontos. Passo 3: O técnico, na função de orientador, planeja a estratégia, indica o momento de usar os passes rápidos e corrige a equipe durante o treino e o jogo. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a E, que associa criar chances de pontos com a orientação do técnico. Passo 5: A alternativa A está errada porque passes rápidos não diminuem chances de pontos, e o técnico não manda parar o jogo como função central. Passo 6: A alternativa B está errada porque a estratégia altera o jogo, já que muda a movimentação e o espaço da defesa, e o técnico não se limita a observar. Passo 7: A alternativa C está errada porque passes rápidos fazem o ataque avançar e não o param, e o técnico não deixa a quadra para cumprir seu papel. Passo 8: A alternativa D está errada porque a estratégia não faz a equipe perder pontos por natureza, e o técnico não substitui os jogadores em quadra como função. Passo 9: O gabarito oficial E coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise a estratégia e o papel do técnico no jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a velocidade dos passes atrapalha o ataque e que a função do técnico é interromper a partida, confundindo o papel de orientador com o de árbitro.
O aluno supõe que a tática não altera o resultado do jogo e que o técnico apenas assiste, sem perceber que a orientação técnica é parte ativa da estratégia.
Por que engana: Confundir a função do técnico, acreditando que ele não influencia o estilo de jogo da equipe.
O aluno associa passes rápidos a paralisação do ataque, talvez por confundir rapidez com interrupção, e imagina que o técnico deixa a quadra como forma de comandar.
O aluno entende que a estratégia leva a erros e perda de pontos e que o técnico entra em quadra para substituir os jogadores, confundindo o papel do técnico com o de jogador.
Passes rápidos podem ajudar a equipe a chegar mais perto da cesta e aumentar as chances de fazer pontos. O técnico orienta os jogadores e ajuda a organizar a estratégia do time.
Raio-X da questão
estratégia de passes no basquete
avaliacao
estratégia de passes · função do técnico no jogo
Revisar as funções do técnico e estratégias de jogo no basquete.
Confundir a função do técnico, acreditando que ele não influencia o estilo de jogo da equipe.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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