Ao observar um grupo de amigos discutindo sobre o que é justo, eles apresentam visões diferentes. O que essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao observar um grupo de amigos discutindo sobre o que é justo, eles apresentam visões diferentes. O que essa situação revela sobre a construção da ética?
- A) Todos têm a mesma visão de justiça.
- B) Justiça é um conceito absoluto e inalterável.
- C) As discussões ajudam a formar a ética individual.
- D) A ética é imposta por autoridades.
- E) Discussões éticas não são relevantes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A situação mostra um grupo de amigos com visões diferentes sobre o que é justo. Isso indica que o conceito de justiça não é uniforme e está sendo construído pelo diálogo entre as pessoas.
- A alternativa C afirma que as discussões ajudam a formar a ética individual. Ao confrontar pontos de vista diferentes, cada pessoa pode refletir, rever e amadurecer seus próprios valores, o que mostra que a ética se constrói na interação social e no debate.
- A alternativa A está errada porque a própria situação mostra visões diferentes, não uma visão única.
- A alternativa B está errada porque, se a justiça fosse absoluta e inalterável, não haveria divergência entre os amigos.
- A alternativa D está errada porque a situação não mostra imposição por autoridades, mas construção por meio do diálogo entre pares.
- A alternativa E está errada porque discussões éticas são justamente o meio pelo qual a reflexão moral se desenvolve.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a diversidade de opiniões revela que a ética é construída por meio do diálogo e da reflexão.
💡 Dica: Analise as diferentes perspectivas apresentadas pelos amigos.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta que, por serem amigos, eles deveriam concordar, ignorando que a própria situação descreve visões diferentes.
O aluno acredita que valores morais são fixos e universais, o que contradiz a existência de discordância sobre o que é justo.
Discussões moldam as crenças éticas de cada um.
O aluno associa ética apenas a regras impostas de cima para baixo, desconsiderando a construção coletiva e reflexiva dos valores.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a ética é imposta por autoridades, desconsiderando a formação individual através de discussões.
O aluno pensa que debates sobre moral são inúteis ou sem efeito, por confundir discussão com briga ou perda de tempo.
Raio-X da questão
construção da ética
diagnostico
construção da ética · visões de justiça
Revisar os conceitos de justiça e ética na filosofia.
O aluno pode confundir a ideia de que a ética é imposta por autoridades, desconsiderando a formação individual através de discussões.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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