Juliana quer organizar uma festa e planejou 3 atividades, cada uma com 2 horas de duração. Qual o tempo total…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Juliana quer organizar uma festa e planejou 3 atividades, cada uma com 2 horas de duração. Qual o tempo total que a festa irá durar?
- A) 2 horas
- B) 4 horas
- C) 6 horas
- D) 8 horas
- E) 10 horas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. São 3 atividades e cada uma dura 2 horas. A pergunta quer o tempo total da festa.
- Como as atividades são planejadas uma após a outra, o tempo total é a soma das durações: 2 + 2 + 2 = 6 horas. Outro jeito de calcular é multiplicar o número de atividades pela duração de cada uma: 3 x 2 = 6 horas.
- Portanto, a alternativa correta é a C, 6 horas, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A (2 horas) considera apenas a duração de uma atividade, ignorando as outras duas. A alternativa B (4 horas) soma apenas duas das três atividades. A alternativa D (8 horas) acrescenta uma parcela a mais ou usa operação errada, como 2 elevado a 3. A alternativa E (10 horas) mistura os números do enunciado de forma incorreta e não corresponde a 3 atividades de 2 horas.
💡 Dica: Calcule o total multiplicando o número de atividades pela duração de cada uma.
Alternativa por alternativa
O aluno leu apenas a duração de uma atividade e não considerou que existem três atividades. Interpretou que o tempo total seria igual ao de uma única atividade.
O aluno somou apenas duas atividades (2 + 2) e esqueceu a terceira. Provavelmente fez a conta de forma incompleta.
Por que engana: O aluno pode confundir a soma das durações das atividades, somando 2 horas em vez de multiplicar pelo número de atividades.
6 horas é a duração total, resultado de 3 x 2.
O aluno acrescentou uma parcela a mais na soma (2 + 2 + 2 + 2) ou elevou 2 a 3, confundindo potência com multiplicação pelo número de atividades.
O aluno misturou os números do enunciado, por exemplo somando o número de atividades (3) às durações, como em 3 + 2 + 2 + 3. Não aplicou a relação correta entre número de atividades e duração.
Raio-X da questão
duração de atividades
fixacao
multiplicacao · tempo
Revisar multiplicação e adição de tempos.
O aluno pode confundir a soma das durações das atividades, somando 2 horas em vez de multiplicar pelo número de atividades.
tomada_decisao
cotidiano
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