Em um parque, cada criança tem 3 balões de cores diferentes. Se existem 4 crianças, quantos balões existem no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um parque, cada criança tem 3 balões de cores diferentes. Se existem 4 crianças, quantos balões existem no total?
- A) 9 balões
- B) 12 balões
- C) 15 balões
- D) 10 balões
- E) 8 balões
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada criança tem 3 balões e existem 4 crianças.
- Como cada uma das 4 crianças tem 3 balões, o total é a multiplicação 4 vezes 3, que dá 12.
- Também é possível conferir somando: 3 + 3 + 3 + 3 = 12.
- Portanto, a alternativa correta é a B, 12 balões. A alternativa A (9) resultaria de 3 vezes 3, ou seja, de contar apenas 3 crianças. A alternativa C (15) corresponde a 5 vezes 3, o que pressupõe 5 crianças. A alternativa D (10) não corresponde a nenhuma multiplicação exata de 4 por 3 e provavelmente resulta de uma soma errada. A alternativa E (8) seria 4 mais 4, somando a quantidade de crianças duas vezes em vez de multiplicar pelo número de balões. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Multiplique o número de crianças pelo número de balões por criança.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente multiplicou 3 por 3, considerando apenas três crianças em vez das quatro do enunciado.
Por que engana: O aluno pode confundir a multiplicação com a adição, somando o número de balões de cada criança em vez de multiplicar pelo número de crianças.
12 é o total correto, 4 crianças x 3 balões.
O aluno provavelmente contou 5 crianças ou multiplicou 5 por 3, lendo mal a quantidade de crianças indicada no enunciado.
O aluno provavelmente fez uma soma ou contagem incorreta, chegando a 10 sem respeitar a relação de 4 grupos de 3 balões.
O aluno provavelmente somou 4 com 4, usando a quantidade de crianças duas vezes em vez de multiplicar a quantidade de crianças pela quantidade de balões de cada uma.
Raio-X da questão
multiplicação simples
avaliacao
multiplicação simples · contagem de objetos
Revisar a multiplicação e contagem de objetos.
O aluno pode confundir a multiplicação com a adição, somando o número de balões de cada criança em vez de multiplicar pelo número de crianças.
tomada_decisao
cotidiano
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