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Durante uma atividade de arte, as crianças fazem desenhos. Se uma criança diz que não gosta do desenho de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO01

Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma atividade de arte, as crianças fazem desenhos. Se uma criança diz que não gosta do desenho de outra, como isso pode afetar a autoestima dela?

  1. A) Não afeta, pois são apenas desenhos.
  2. B) Todos os desenhos são iguais e sem valor.
  3. C) A criança pode se sentir desmotivada a desenhar novamente.
  4. D) A criança não se importa com a opinião dos outros.
  5. E) Desenhar não tem relação com a autoestima.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber como a opinião negativa de um colega sobre o desenho de uma criança pode afetar a autoestima dela, ou seja, a forma como ela se vê e se valoriza.
  2. Pense no efeito psicológico de uma crítica negativa feita por outra criança. Quando alguém desaprova algo que a pessoa produziu, ela tende a se sentir insegura, envergonhada e menos confiante em suas capacidades.
  3. Relacione isso com a atividade. Se a criança passa a acreditar que não desenha bem, é natural que evite novas produções, perca o interesse e se sinta desmotivada a desenhar de novo. Essa é a consequência mais direta e plausível para a autoestima.
  4. Verifique as alternativas. A alternativa C descreve exatamente esse efeito: a desmotivação para voltar a desenhar. As demais estão erradas: A nega qualquer impacto, o que ignora a sensibilidade da criança à crítica; B afirma que todos os desenhos são iguais e sem valor, o que contraria a ideia de valorização do trabalho artístico; D supõe que a criança é indiferente à opinião alheia, o que não é o caso típico, pois crianças costumam ser muito sensíveis ao julgamento dos colegas; E nega a relação entre a atividade e a autoestima, quando justamente a produção artística está ligada à forma como a criança se percebe.
  5. Conclusão. A resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os sentimentos envolvidos na interação entre as crianças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que, por se tratar de 'apenas desenhos', a crítica não tem peso emocional, desconsiderando que a criança se identifica com o que produz.

Por que engana: O aluno pode achar que a opinião de uma criança não tem impacto emocional, subestimando a importância da autoestima na infância.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que nenhum desenho tem valor, confundindo a valorização da produção individual com uma suposta igualdade entre todos os trabalhos.

C Correta

Comentários negativos podem desestimular a criança.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que crianças são indiferentes à opinião dos colegas, ignorando que a aceitação do grupo costuma ser muito importante nessa fase.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno não percebe que a autoestima se forma também a partir de experiências de competência, como produzir algo e receber reações sobre isso, e por isso nega qualquer relação com a atividade de desenho.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

autoestima infantil

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

autoestima infantil · interacao social

📚 Reveja

Revisar como as interações sociais afetam a autoestima das crianças.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que a opinião de uma criança não tem impacto emocional, subestimando a importância da autoestima na infância.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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