No canto da sala, Miguel, de 1 ano, segura dois blocos leves. Ele bate um no outro e escuta o som. A educadora…

Questão

No canto da sala, Miguel, de 1 ano, segura dois blocos leves. Ele bate um no outro e escuta o som. A educadora sorri, olha para ele e diz: “Fez barulho!”. Miguel para por um instante, olha para o rosto dela e bate de novo, desta vez mais devagar. Ao lado, outra criança também presta atenção ao movimento. Depois, Miguel estende um bloco para a educadora, que o recebe e agradece. A cena mostra que, mesmo bem pequeno, o bebê percebe quando suas ações provocam resposta em adultos e chamam a atenção de outras crianças. Considere a cena e identifique a ação de Miguel que mostra perceber o efeito do que faz sobre os outros.

1. A) Repetir o som ao notar que o adulto olha e responde.
2. B) Continuar o som sem olhar para o adulto ou para a criança.
3. C) Chorar para que o adulto pegue os blocos imediatamente.
4. D) Virar o rosto e afastar o bloco quando o adulto fala.
5. E) Deixar os blocos no chão sem observar o que acontece.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve a sequência de ações de Miguel. Ele bate os blocos, ouve o som, a educadora responde com elogio, e Miguel para, olha para o rosto dela e bate de novo, mais devagar. Essa repetição depois da resposta do adulto indica que ele percebeu o efeito do que fez sobre os outros.
2. A alternativa A descreve exatamente isso: repetir o som ao notar que o adulto olha e responde. Há uma ação, uma percepção do efeito (o olhar e a resposta da educadora) e uma reação intencional (bater de novo).
3. Por que as outras estão erradas:
4. B) Miguel olha para o rosto da educadora antes de repetir o som, então a alternativa contradiz o relato.
5. C) Não há choro no texto; Miguel apenas bate os blocos e depois estende um deles à educadora.
6. D) Miguel não afasta o bloco quando o adulto fala; ao contrário, ele estende um bloco para ela, que o recebe.
7. E) Miguel não deixa os blocos no chão sem observar; ele observa o rosto da educadora e a outra criança, e age em seguida.
8. Conclusão: a ação que mostra percepção do efeito sobre os outros é repetir o som após notar a resposta do adulto, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe a reação de Miguel ao perceber a resposta do adulto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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