Lucas e Maria têm visões diferentes sobre o que é certo e errado. Como isso pode enriquecer a amizade deles?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lucas e Maria têm visões diferentes sobre o que é certo e errado. Como isso pode enriquecer a amizade deles?
- A) Pode causar brigas e desentendimentos.
- B) É melhor que ambos concordem sempre.
- C) Ajuda a entender diferentes perspectivas.
- D) Não tem impacto nas relações pessoais.
- E) Leva a uma relação superficial e sem profundidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a diferença de visões sobre certo e errado pode enriquecer a amizade de Lucas e Maria, ou seja, qual efeito positivo essa diferença pode ter.
- Resolvendo por conta própria, o efeito positivo é a alternativa C: quando duas pessoas têm perspectivas diferentes, cada uma pode conhecer e considerar o ponto de vista da outra, ampliando sua compreensão e tornando o diálogo mais rico.
- A alternativa A descreve um possível problema, não um enriquecimento, pois a questão pede o aspecto positivo.
- A alternativa B é errada porque exigir concordância total elimina a troca de ideias e não enriquece a relação.
- A alternativa D é errada porque afirma que não há impacto, contrariando a própria premissa de que a diferença pode enriquecer a amizade.
- A alternativa E é errada porque sugere uma relação superficial, justamente o oposto do que a diferença de visões pode promover.
- Conclusão: a resposta correta é C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como as diferenças podem fortalecer relacionamentos.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que diferenças de opinião geram conflitos e conclui que essa é a consequência esperada, sem notar que a pergunta pede o efeito positivo.
Por que engana: O aluno pode achar que a diferença de opiniões sempre leva a conflitos, ignorando a possibilidade de aprendizado mútuo.
O aluno acredita que a amizade só é boa quando há concordância total, o que faz a diferença de visões parecer uma ameaça e não uma oportunidade.
A diversidade de opiniões enriquece a amizade.
O aluno supõe que visões diferentes são algo neutro e sem efeito sobre a convivência, sem refletir sobre como o diálogo afeta a relação.
O aluno associa divergência a distanciamento e pensa que pessoas com opiniões diferentes não conseguem criar vínculo profundo.
Raio-X da questão
amizade e diferenças
diagnostico
valores pessoais · respeito às diferenças
Revisar como as diferenças de opinião podem enriquecer relacionamentos.
O aluno pode achar que a diferença de opiniões sempre leva a conflitos, ignorando a possibilidade de aprendizado mútuo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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