A prefeitura quer diminuir o desperdício de água nos banheiros de praças e escolas. A solução escolhida deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A prefeitura quer diminuir o desperdício de água nos banheiros de praças e escolas. A solução escolhida deve interromper o fluxo de água automaticamente quando ninguém estiver usando a torneira, sem depender da atenção das pessoas. Qual proposta atende aos dois critérios apresentados no texto-base?
- A) Distribuir garrafas de água para os usuários dos banheiros públicos.
- B) Manter as torneiras abertas durante o horário de funcionamento.
- C) Instalar torneiras com fechamento automático nos banheiros públicos.
- D) Trocar as torneiras por modelos maiores para aumentar a vazão.
- E) Colocar cartazes sobre economia de água nos banheiros públicos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dois critérios exigidos pelo texto-base: (a) reduzir o desperdício de água em banheiros de praças e escolas e (b) interromper o fluxo automaticamente, sem depender da atenção das pessoas.
- Analise a alternativa C, que propõe instalar torneiras com fechamento automático. Ela atende ao critério (b), pois o próprio equipamento interrompe a água sem ação humana, e ao critério (a), pois evita que a torneira fique aberta sem uso.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A distribui garrafas de água, o que não reduz desperdício de água da rede e não interrompe o fluxo. A alternativa B mantém torneiras abertas, o que aumenta o desperdício. A alternativa D troca torneiras por modelos maiores para aumentar a vazão, o que tende a gastar mais água. A alternativa E coloca cartazes, o que depende da atenção e da conscientização das pessoas, violando o segundo critério.
- Conclusão: a única proposta que atende aos dois critérios ao mesmo tempo é a C, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em soluções que integrem tecnologia e meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de economia a qualquer ação de cuidado com os usuários, sem perceber que distribuir garrafas não controla o fluxo de água nas torneiras.
O aluno pode ter lido de forma literal a expressão 'horário de funcionamento' e não percebido que manter torneiras abertas é exatamente o problema que o texto quer eliminar.
Torneiras com fechamento automático interrompem o fluxo quando deixam de ser acionadas. Assim, reduzem o desperdício de água e não dependem de alguém se lembrar de fechar a torneira.
O aluno pode ter confundido eficiência com quantidade, supondo que torneiras maiores melhoram o uso da água, quando na prática a maior vazão aumenta o consumo.
O aluno pode ter entendido que educar as pessoas resolve o problema, ignorando que o enunciado exige que a solução não dependa da atenção dos usuários.
Raio-X da questão
soluções sustentáveis
fixacao
soluções sustentáveis · tecnologia e meio ambiente
Revisar conceitos de sustentabilidade e inovação.
Escolher alternativas que não promovem a sustentabilidade, como aumentar áreas de estacionamento ou promover festas escolares.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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