Um grupo de alunos observou a degradação de uma unidade de conservação. Eles anotaram 20 tipos de aves, sendo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos observou a degradação de uma unidade de conservação. Eles anotaram 20 tipos de aves, sendo 5 em risco de extinção. Qual o percentual de aves ameaçadas?
- A) 20%
- B) 25%
- C) 30%
- D) 35%
- E) 10%
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O grupo anotou 20 tipos de aves no total, e 5 delas estão em risco de extinção. A pergunta pede o percentual de aves ameaçadas em relação ao total observado.
- Monte a razão entre a parte e o todo. A parte são as aves ameaçadas (5) e o todo são as aves observadas (20), logo a razão é 5/20.
- Transforme a razão em percentual. Para isso, multiplique a fração por 100 ou encontre uma fração equivalente com denominador 100. Como 20 x 5 = 100, temos 5/20 = 25/100. Assim, 5/20 = 25%.
- Conclusão. O percentual de aves ameaçadas é 25%, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) 20% seria o total de aves, não o percentual dos ameaçadas. C) 30% corresponderia a 6 de 20, e não a 5 de 20. D) 35% corresponderia a 7 de 20, e não a 5 de 20. E) 10% corresponderia a 2 de 20, e não a 5 de 20.
💡 Dica: Calcule o percentual dividindo o número de aves ameaçadas pelo total e multiplicando por 100.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou o número total de aves (20) como se fosse o percentual pedido, sem relacioná-lo com as 5 ameaçadas.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de aves ameaçadas com o total de aves, calculando a porcentagem de forma incorreta.
Correto! 5 aves em risco de 20 totalizam 25%.
O aluno errou a conversão da fração 5/20 para percentual, chegando a 6 em 20 em vez de 5 em 20.
O aluno calculou ou leu erroneamente o numerador, usando 7 em vez de 5, o que daria 7/20 = 35%.
O aluno usou 2 como numerador ou fez uma divisão incorreta, chegando a 2/20 = 10%, em vez de 5/20.
Raio-X da questão
percentual de aves ameaçadas
avaliacao
cálculo de porcentagem · análise de dados
Revisar como calcular percentuais em biologia.
O aluno pode confundir a quantidade de aves ameaçadas com o total de aves, calculando a porcentagem de forma incorreta.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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