No laboratório, uma professora mostra a temperatura de diferentes objetos. Um objeto está a 5°C e outro a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No laboratório, uma professora mostra a temperatura de diferentes objetos. Um objeto está a 5°C e outro a 25°C. Qual é a propriedade termométrica que ela está avaliando?
- A) Cor dos objetos.
- B) Peso dos objetos.
- C) Temperatura dos objetos.
- D) Textura dos objetos.
- E) Sabor dos objetos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a professora mede. O enunciado diz que ela mostra a temperatura de objetos, com valores de 5°C e 25°C, ou seja, a grandeza avaliada é a temperatura. Passo 2: Lembre o conceito de propriedade termométrica. É uma grandeza física que varia de forma previsível com a temperatura e pode ser usada para medi-la, como o volume do mercúrio no termômetro de coluna. Na questão, o foco é a própria grandeza medida, que é a temperatura. Passo 3: Analise as alternativas. A alternativa C (temperatura dos objetos) é a grandeza que os valores 5°C e 25°C expressam, por isso é a resposta. A alternativa A está errada, pois a cor não é medida em graus Celsius. A alternativa B está errada, pois o peso é medido em unidades de massa ou força, não em graus. A alternativa D está errada, pois a textura é uma propriedade tátil e não se mede em graus. A alternativa E está errada, pois o sabor é uma sensação e não tem unidade térmica. Passo 4: Comparação com o gabarito oficial. O gabarito indica C, que coincide com a resolução. Observação: o termo propriedade termométrica é usado em sentido técnico para a grandeza que varia com a temperatura, e a questão usa o termo de forma livre. Mesmo assim, entre as alternativas, a única grandeza compatível com valores em graus Celsius é a temperatura.
💡 Dica: Identifique a propriedade termométrica relacionada à temperatura.
Alternativa por alternativa
Confundiu a análise visual dos objetos com a medida térmica, supondo que a cor indica a temperatura. Assim, tratou a aparência como uma propriedade que se mede no termômetro.
Por que engana: Confundir a propriedade termométrica com outras características dos objetos, como cor ou peso.
Associou a temperatura ao peso, talvez por imaginar que objetos mais pesados esquentam ou esfriam de forma diferente. Não percebeu que o peso não é medido em graus Celsius.
A temperatura é a propriedade medida no experimento.
Supôs que a textura, que se percebe ao tocar, seria a propriedade medida, por causa da sensação de quente ou frio ao toque. Confundiu a sensação tátil com a grandeza física medida pelo termômetro.
Atribuiu ao sabor uma relação com a temperatura, provavelmente por lembrar que alimentos quentes ou frios têm sensações diferentes na boca. Não percebeu que o sabor é uma sensação e não uma grandeza medida em graus.
Raio-X da questão
propriedade termométrica
avaliacao
noções de temperatura · propriedades dos materiais
Revisar as propriedades termométricas e suas definições.
Confundir a propriedade termométrica com outras características dos objetos, como cor ou peso.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Na roda de exploração, a professora colocou sobre a mesa dois potes iguais com tampa: um havia passado a manhã na…
- Planeje uma sequência de atividades para crianças de 4 a 5 anos que investigue e permita expressar medidas de odor, cor…
- Três frutas foram oferecidas para observação: Fruta X = vermelha, azeda; Fruta Y = amarela, doce; Fruta Z = vermelha…
- Três potes de compota foram colocados em lugares diferentes: Sol = pote A, 38°C, cheiro forte; Sombra = pote B, 22°C…
- Três copos com água receberam corante e foram colocados em locais distintos: Copo A = vermelho, 20°C; Copo B = vermelho…
- Proponha uma sequência de atividade para crianças de 4 a 5 anos que permita investigar e expressar medidas ou…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
