Na aula, a professora explicou que muitas pessoas mudam para cidades com escolas, postos de saúde e transporte…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou que muitas pessoas mudam para cidades com escolas, postos de saúde e transporte público. Ela também citou praças e mercados, mas não os apresentou como motivos da mudança. Quais três serviços foram citados como motivos da mudança?
- A) Escolas, praças e mercados.
- B) Escolas e postos de saúde.
- C) Mercados, postos de saúde e transporte público.
- D) Escolas, postos de saúde e transporte público.
- E) Escolas, praças e transporte público.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a professora citou escolas, postos de saúde e transporte público como motivos que levam pessoas a mudar de cidade. Esses são os três serviços que aparecem como motivos. Passo 2: Praças e mercados foram mencionados, mas o texto diz expressamente que não foram apresentados como motivos da mudança, então não devem entrar na resposta. Passo 3: A alternativa D reúne exatamente escolas, postos de saúde e transporte público, ou seja, os três motivos corretos. Passo 4: A alternativa A está errada porque inclui praças e mercados, que o texto excluiu. Passo 5: A alternativa B está errada porque traz apenas dois serviços e deixa de fora o transporte público. Passo 6: A alternativa C está errada porque inclui mercados, que não são motivo citado. Passo 7: A alternativa E está errada porque inclui praças, que não foram apresentadas como motivo. Passo 8: Conclusão: o gabarito D está correto e coincide com a resolução feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Liste os fatores de infraestrutura mencionados no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno leu a lista de tudo que foi mencionado na aula e não percebeu a restrição do enunciado, que separa o que foi citado como motivo do que foi apenas citado.
O aluno identificou corretamente escolas e postos de saúde, mas esqueceu de incluir o transporte público entre os motivos, ou seja, ficou com apenas dois dos três serviços pedidos.
Por que engana: O aluno pode confundir os fatores que atraem migrantes, escolhendo apenas um ou dois aspectos, como transporte e saúde, sem considerar a importância da educação.
O aluno acertou postos de saúde e transporte público, mas considerou mercados como motivo da mudança, confundindo-os com os serviços listados como motivos.
A professora apresentou esses três serviços como fatores que atraem pessoas para a cidade. Praças e mercados foram citados, mas não como motivos da mudança.
O aluno acertou escolas e transporte público, mas incluiu praças, achando que por terem sido citadas na aula elas também seriam motivos, sem notar que o texto as exclui explicitamente.
Raio-X da questão
fatores de infraestrutura
diagnostico
fatores de infraestrutura · migração urbana
Revisar os fatores que influenciam a migração para cidades.
O aluno pode confundir os fatores que atraem migrantes, escolhendo apenas um ou dois aspectos, como transporte e saúde, sem considerar a importância da educação.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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