Em um exercício de laboratório, um estudante mede a altura de um cilindro com base circular e encontra como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de volumes de prismas e de cilindros retos, inclusive com uso de expressões de cálculo, em situações cotidianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um exercício de laboratório, um estudante mede a altura de um cilindro com base circular e encontra como resultado 20 cm. A medida do diâmetro da base é 10 cm. Usando a fórmula da altura, confirme se a medida é racional ou irracional.
- A) Racional
- B) Irracional
- C) Decimal
- D) Inteiro
- E) Nulo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede para classificar a medida 20 cm como racional ou irracional. Número racional é todo número que pode ser escrito como fração p/q, com p e q inteiros e q diferente de zero. Número irracional é o que não pode ser escrito dessa forma, como raiz de 2 ou pi, e tem representação decimal infinita e não periódica. Passo 2: A fórmula da altura não é necessária para responder, porque o valor da altura já foi medido e vale 20 cm. O diâmetro de 10 cm também não altera a classificação. Passo 3: O número 20 pode ser escrito como 20/1, com 20 e 1 inteiros e 1 diferente de zero. Logo, 20 é racional (e também inteiro). Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é A, Racional, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: B está errada porque 20 não é raiz não exata nem tem expansão decimal infinita e não periódica. C está errada porque decimal não é classificação de racional ou irracional, e 20 tem representação decimal finita (20,0). D está errada porque inteiro é um subconjunto dos racionais; ser inteiro é verdade, mas não responde à pergunta feita. E está errada porque nulo significaria valor zero, e 20 é diferente de zero.
💡 Dica: Verifique se 20 pode ser escrito como uma razão entre dois números inteiros.
Alternativa por alternativa
20 cm é um número racional, pois pode ser escrito como 20/1.
O aluno associa círculos (base circular, diâmetro) ao número pi e conclui que a altura também envolveria um número irracional.
Confunde a classificação racional/irracional com o tipo de representação, achando que um número decimal é apenas aquele com vírgula ou que não é inteiro.
Por que engana: O aluno pode confundir as categorias apresentadas nas alternativas e considerar que ser decimal ou inteiro impede que a medida também seja racional.
Lê a pergunta como se pedisse a subclassificação mais específica do número e escolhe inteiro, que é verdadeiro mas não responde ao que foi perguntado.
Confunde o valor medido com zero ou com ausência de valor, achando que a medida não tem conteúdo numérico útil para classificação.
Raio-X da questão
Números racionais e irracionais
diagnostico
Representação de números inteiros · Definição de número racional
Revise a definição de número racional e a distinção entre números racionais e irracionais.
O aluno pode confundir as categorias apresentadas nas alternativas e considerar que ser decimal ou inteiro impede que a medida também seja racional.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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