Na cidade de Ana, uma fábrica abriu e trouxe empregos. Muitas famílias de outras cidades se mudaram para lá, e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cidade de Ana, uma fábrica abriu e trouxe empregos. Muitas famílias de outras cidades se mudaram para lá, e a prefeitura precisou construir uma escola nova. Qual relação aparece nessa situação?
- A) Mais moradores diminuem empregos e fecham escola.
- B) Novos empregos atraem moradores e exigem escola.
- C) Novas escolas atraem empregos e afastam moradores.
- D) A fábrica fecha escolas e reduz moradores.
- E) Novos moradores afastam empregos e fecham escola.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique os acontecimentos em ordem: uma fábrica abriu e trouxe empregos; por causa disso, famílias de outras cidades se mudaram para lá; a prefeitura precisou construir uma escola nova.
- Observe a cadeia de causa e efeito: a abertura da fábrica gera empregos, os empregos atraem moradores, e o aumento de moradores exige a construção de escola.
- Compare com as alternativas. A alternativa B, 'Novos empregos atraem moradores e exigem escola', descreve exatamente essa sequência.
- Verifique as demais. A alternativa A inverte a relação, pois apresenta mais moradores como causa de menos empregos, o que não aparece no texto. A alternativa C inverte a causalidade, pois a escola é vista como causa de empregos e de afastamento de moradores, o que contradiz o enunciado. A alternativa D inverte o papel da fábrica, que no texto cria empregos e não fecha escolas. A alternativa E afirma que novos moradores afastam empregos e fecham escola, o oposto do que ocorre na situação descrita.
- Conclusão: a resposta correta é a B, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione migração e infraestrutura ao aumento populacional.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a relação entre moradores e empregos, supondo que mais pessoas na cidade reduzem as vagas de trabalho, e ainda ignorou a construção da escola.
A abertura da fábrica criou empregos e atraiu famílias de outras cidades. Com mais moradores, foi necessário construir uma escola nova.
O aluno inverteu a direção da causalidade, tratando a escola como causa dos empregos e supondo que a nova escola afasta moradores, quando o texto mostra o contrário.
O aluno considerou que a fábrica fecha escolas e reduz moradores, talvez por associar a chegada de uma empresa a algo negativo, sem ler que o texto fala em abertura e criação de empregos.
O aluno confundiu a ordem dos fatos, supondo que novos moradores afastam empregos e levam ao fechamento de escolas, o que é contrário ao texto, em que os moradores chegam e a escola é construída.
Raio-X da questão
aumento populacional
diagnostico
fatores de migração interna · condições de infraestrutura
Revisar os fatores que influenciam a migração interna.
Confundir a atração de empregos com a diminuição da qualidade de vida, sem considerar a relação entre eles.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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