In an interview, what should you do if your classmate seems nervous or hesitant to share?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In an interview, what should you do if your classmate seems nervous or hesitant to share?
- A) Press them to answer quickly.
- B) Change the subject immediately.
- C) Encourage them gently to share at their own pace.
- D) Ask them why they are nervous.
- E) Avoid eye contact to make them feel less pressured.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que fazer quando um colega parece nervoso ou hesitante ao compartilhar algo durante uma entrevista. O enunciado é autocontido e não depende de figura ou tabela.
- Pense na atitude mais respeitosa e acolhedora. Quem está nervoso precisa de encorajamento e de tempo, e não de pressão.
- A alternativa C, 'Encourage them gently to share at their own pace' (encoraje-o gentilmente a compartilhar no próprio ritmo), é a que combina acolhimento e respeito ao tempo da pessoa. Ela está correta.
- A alternativa A está errada porque pressionar alguém nervoso para responder rápido tende a aumentar a ansiedade.
- A alternativa B está errada porque mudar de assunto de imediato ignora a dificuldade do colega e pode transmitir indiferença.
- A alternativa D está errada porque perguntar diretamente o motivo do nervosismo pode constranger a pessoa e expô-la ainda mais.
- A alternativa E está errada porque evitar contato visual pode até parecer discreto, mas não encoraja a pessoa a falar e não resolve a hesitação.
- O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere como apoiar seu colega durante a entrevista.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que apressar a resposta ajuda a superar o nervosismo, como se a pressão fizesse a pessoa se concentrar mais.
Por que engana: O aluno pode achar que deve pressionar o colega a responder rapidamente, sem considerar o conforto emocional dele.
O aluno entende que mudar de assunto evita o desconforto de todos, sem perceber que isso ignora o colega e pode parecer falta de atenção.
This helps create trust and comfort, leading to better responses.
O aluno acredita que descobrir a causa do nervosismo é o primeiro passo, mas perguntar diretamente pode constranger o colega em vez de ajudá-lo a se sentir à vontade.
O aluno supõe que evitar o olhar reduz a pressão, mas o silêncio e a ausência de contato podem transmitir desinteresse e não encorajam a fala.
Raio-X da questão
entrevista em inglês
avaliacao
comunicação em inglês · habilidades de escuta
Revisar estratégias de apoio em entrevistas.
O aluno pode achar que deve pressionar o colega a responder rapidamente, sem considerar o conforto emocional dele.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante uma atividade de cartazes, alguns estudantes já trabalham juntos. Mia says: "Hello! My name is Mia. We are…
- During a speaking activity, two students talk: A: “Who is in your family?” B: “I have a mother, a father and two…
- — My grandmother remembers when the town square had no trees, said Leo. For the community radio program “Then and Now”…
- “Can you tell us about a game...” Amina begins during a live online exchange between two youth clubs. Her connection…
- — The community center will hold a family picnic next month, — says Ms. Green. — Your class will prepare the…
- — Hi, is the story corner close to the entrance? — asks a visitor at a community festival. Nina is welcoming guests in…
Todas as questões de Construção de laços afetivos e convívio social
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog