Imagine que você está em uma feira de ciências. Um grupo apresenta um projeto sobre o uso consciente da água e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em uma feira de ciências. Um grupo apresenta um projeto sobre o uso consciente da água e materiais. Qual é a principal proposta do projeto que você poderia compartilhar?
- A) Utilizar água em excesso em todas as atividades.
- B) Reutilizar materiais em vez de descartá-los.
- C) Descartar materiais sem separação adequeada.
- D) Desperdiçar água sem preocupações.
- E) Ignorar a diferença entre materiais recicláveis e não recicláveis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a principal proposta de um projeto sobre uso consciente da água e de materiais, ou seja, uma atitude que promova economia de recursos e menos desperdício.
- Analisando as alternativas, a ideia de uso consciente é incompatível com excesso e desperdício. A proposta que expressa esse princípio é a reutilização de materiais em vez de descarte (alternativa B), que reduz o consumo de recursos e a geração de lixo.
- Comparando com o gabarito oficial (B), a resposta coincide com a análise feita de forma independente.
- Por que as outras estão erradas: A propõe usar água em excesso, o oposto do uso consciente. C propõe descartar materiais sem separação, o que contraria a gestão adequada de resíduos. D propõe desperdiçar água, contrário ao tema. E propõe ignorar a diferença entre recicláveis e não recicláveis, o que atrapalha a coleta seletiva e a reciclagem.
💡 Dica: Pense em ações práticas para economizar água.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'uso' a 'quanto mais, melhor', sem perceber que o tema central do projeto é justamente economizar água.
Por que engana: O aluno pode confundir a proposta de reutilização com o desperdício, escolhendo alternativas que incentivam o uso excessivo ou o descarte inadequado.
Sim, reutilizar é uma forma eficaz de uso consciente.
O aluno pode ter lido 'descarte' como uma ação aceitável no dia a dia, sem considerar que a separação correta dos resíduos é parte do uso consciente de materiais.
O aluno pode ter ignorado a palavra 'consciente' do tema e entendido que desperdiçar água sem preocupação seria um tema de projeto, quando é justamente o problema que o projeto combate.
O aluno pode ter achado que a diferença entre materiais recicláveis e não recicláveis não importa na prática, confundindo a triagem de resíduos com uma etapa desnecessária.
Raio-X da questão
uso consciente da água
fixacao
uso consciente da água · reciclagem de materiais
Revisar práticas de conservação de água e materiais.
O aluno pode confundir a proposta de reutilização com o desperdício, escolhendo alternativas que incentivam o uso excessivo ou o descarte inadequado.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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