Complete a sequência: 2, 4, 6, 8, __?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Complete a sequência: 2, 4, 6, 8, __?
- A) 9
- B) 10
- C) 12
- D) 11
- E) 8
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe a sequência 2, 4, 6, 8, __. Cada termo é igual ao anterior somado de 2 unidades.
- Verifique a regra: 2 + 2 = 4, 4 + 2 = 6, 6 + 2 = 8. A sequência é de números pares em progressão aritmética de razão 2.
- Aplique a regra ao próximo termo: 8 + 2 = 10.
- A alternativa correta é a B (10), que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A (9) é ímpar e quebra a regra de somar 2; C (12) pula de 8 para 12, somando 4; D (11) é ímpar e não segue a razão 2; E (8) repete o termo que já está na sequência, o que não continua o padrão.
💡 Dica: Identifique o padrão da sequência numérica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter percebido que a sequência cresce, mas somou apenas 1 ao último termo, achando que o padrão é sequencial natural (8, 9).
Por que engana: Confundir a sequência de números pares com a sequência de números ímpares, escolhendo um número ímpar como resposta.
10 é o próximo múltiplo de 2.
O aluno pode ter calculado mal a razão, acreditando que o padrão aumenta de 2 em 2 e depois somou 4 ao último termo, ou tentou dobrar a diferença.
O aluno pode ter confundido a sequência de pares com a sequência dos números naturais, pensando que basta seguir o número seguinte ao 8 sem respeitar a razão de 2.
O aluno pode ter achado que a sequência 'termina' no 8 ou que a resposta é o termo que já aparece, sem perceber que a questão pede o próximo termo.
Raio-X da questão
sequência numérica
fixacao
números pares · sequência numérica
Revisar como identificar padrões em sequências numéricas.
Confundir a sequência de números pares com a sequência de números ímpares, escolhendo um número ímpar como resposta.
tomada_decisao
abstrato
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