Um estudante mede a altura de uma mesa e obtém 1,2 m. Qual é a metodologia correta para garantir a precisão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante mede a altura de uma mesa e obtém 1,2 m. Qual é a metodologia correta para garantir a precisão dessa medida?
- A) Usar uma régua e medir em um só ponto.
- B) Realizar a medição com uma régua de forma nivelada.
- C) Anotar a medida e esquecer variáveis.
- D) Pedire para outra pessoa medir.
- E) Medir a altura da mesa com um fio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A altura de uma mesa é a distância vertical entre o chão e o tampo. Para medi-la com precisão, a régua precisa estar na vertical (perpendicular ao chão) e ser lida de forma alinhada, com o olho na altura da marcação, evitando erros de paralaxe. Isso é o que significa medir de forma nivelada. Passo 2: Resolvi a questão sem olhar o gabarito e concluí que a alternativa B descreve o procedimento correto, o que coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa A está errada porque uma única medida em um só ponto não garante precisão; o ideal é repetir a medição e comparar os resultados. Passo 4: A alternativa C está errada porque anotar a medida e ignorar as variáveis que afetam o resultado (inclinação, posição do zero da régua, leitura) aumenta o erro, em vez de reduzi-lo. Passo 5: A alternativa D está errada porque a precisão depende do método e do instrumento, não de quem mede; trocar a pessoa não corrige um procedimento inadequado. Passo 6: A alternativa E está errada porque um fio flexível pode esticar, curvar e não acompanhar com exatidão o contorno da mesa, sendo um método menos preciso que a régua. Passo 7: Observação: o enunciado não detalha quais variáveis a alternativa C quer dizer e a palavra 'nivelada' é usada aqui no sentido de alinhamento correto do instrumento, o que justifica a escolha de B.
💡 Dica: Considere as etapas de medição e verificação.
Alternativa por alternativa
Acredita que uma única leitura feita em um só ponto basta para obter um valor confiável, sem perceber que repetições e leituras em mais de um ponto ajudam a detectar e reduzir erros.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de medir em um único ponto, desconsiderando a necessidade de um nível adequado para garantir a precisão da medida.
Usar a régua nivelada garante a precisão da medida.
Entende que o importante é registrar o número obtido, sem considerar que fatores como inclinação, posição do zero da régua e leitura influenciam diretamente a precisão.
Supõe que trocar a pessoa que realiza a medição melhora a precisão, quando o que determina a precisão é o método e o instrumento utilizados.
Imagina que um fio, por ser fácil de moldar ao contorno da mesa, forneça uma medida exata, ignorando que ele pode esticar, dobrar e ser medido depois com outra régua com erro adicional.
Raio-X da questão
metodologia de medição
diagnostico
metodologia de medição · nivelamento de instrumentos
Revisar as técnicas de medição e precisão em Física.
O aluno pode confundir a importância de medir em um único ponto, desconsiderando a necessidade de um nível adequado para garantir a precisão da medida.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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