Em um experimento, um pesquisador observa que a poluição do solo afeta a absorção de nutrientes pelas plantas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um pesquisador observa que a poluição do solo afeta a absorção de nutrientes pelas plantas. Se uma planta A absorve 10 g de nutrientes, enquanto a planta B, em solo poluído, absorve apenas 5 g, qual é a porcentagem de redução na absorção?
- A) 50%
- B) 25%
- C) 75%
- D) 10%
- E) 0%
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os valores dados. A planta A absorve 10 g de nutrientes e a planta B, em solo poluído, absorve 5 g. Passo 2: Calcule a quantidade absorvida a menos. A diferença é 10 - 5 = 5 g. Passo 3: Calcule a redução em relação ao valor de referência, que é a absorção da planta A (sem poluição), pois a pergunta pede a redução em relação a ela. A fração é 5/10 = 0,5. Passo 4: Transforme em porcentagem multiplicando por 100: 0,5 x 100 = 50%. Portanto, a redução na absorção é de 50%, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas. B (25%) usaria a soma 5 + 20 ou outra base que não é a da planta A. C (75%) resultaria de uma base errada, como somar 10 + 5 = 15 e dividir por 20. D (10%) confunde o valor de 10 g com a porcentagem pedida. E (0%) ignoraria a diferença entre 10 g e 5 g, que mostra claramente que houve redução.
💡 Dica: Calcule a porcentagem de redução usando a fórmula apropriada.
Alternativa por alternativa
Cálculo correto da redução na absorção.
O aluno provavelmente dividiu a diferença de 5 g por uma base errada, como a soma das duas absorções (5 + 20 ou 10 + 5 + 5), em vez de usar a absorção da planta A como referência.
Por que engana: Calcular a diferenca absoluta sem converter para porcentagem, ou confundir a base de calculo para a porcentagem de reducao.
O aluno provavelmente somou as quantidades (10 + 5 = 15) e usou esse total como base, ou inverteu a lógica do cálculo, gerando 15/20 = 75%, o que não corresponde à redução em relação à planta A.
O aluno provavelmente tomou o número 10 do enunciado (a absorção da planta A) como se fosse a porcentagem final, ou calculou uma diferença de 1 g em vez de 5 g, lendo mal os dados.
O aluno provavelmente acredita que, como as plantas continuam absorvendo nutrientes no solo poluído, não há redução real, usando uma intuição do dia a dia que ignora a diferença numérica entre 10 g e 5 g.
Raio-X da questão
absorção de nutrientes
avaliacao
porcentagem e proporcao · conceito de absorcao de nutrientes
Revisar cálculos de porcentagem e suas aplicações em contextos científicos.
Calcular a diferenca absoluta sem converter para porcentagem, ou confundir a base de calculo para a porcentagem de reducao.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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