Em uma escola pública, os estudantes passaram a separar papel, plástico, metal e vidro dos resíduos orgânicos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, os estudantes passaram a separar papel, plástico, metal e vidro dos resíduos orgânicos. Antes da mudança, cerca de 300 kg de resíduos misturados eram enviados mensalmente ao aterro sanitário. Depois da implantação da coleta seletiva, aproximadamente 120 kg de materiais recicláveis passaram a ser encaminhados a uma cooperativa, enquanto os demais resíduos continuaram seguindo para a coleta comum. Com base no texto, como a coleta seletiva contribui para reduzir um problema ambiental relacionado ao descarte de resíduos?
- A) Reduz o envio de resíduos orgânicos aos aterros sanitários.
- B) Elimina a necessidade de coleta comum para os demais resíduos.
- C) Mantém todos os resíduos misturados após a coleta.
- D) Reduz o envio de materiais recicláveis aos aterros sanitários.
- E) Aumenta o envio de materiais recicláveis aos aterros sanitários.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Antes da coleta seletiva, cerca de 300 kg de resíduos misturados iam para o aterro sanitário. Depois, cerca de 120 kg de materiais recicláveis (papel, plástico, metal e vidro) passaram a ir para uma cooperativa, e só o restante seguiu para a coleta comum.
- Identifique o problema ambiental. O descarte excessivo de resíduos em aterros ocupa espaço, pode contaminar solo e água e desperdiça materiais que poderiam ser reaproveitados.
- Relacione a mudança ao problema. Como os recicláveis foram desviados para a cooperativa, eles deixaram de seguir para o aterro. Logo, a coleta seletiva reduz o envio de materiais recicláveis aos aterros sanitários, o que corresponde à alternativa D, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não informa que os orgânicos deixaram de ir ao aterro; ao contrário, eles foram separados dos recicláveis e continuam no fluxo da coleta comum. A alternativa B está errada porque o texto diz que os demais resíduos continuaram seguindo para a coleta comum. A alternativa C está errada porque a coleta seletiva justamente separa os resíduos, em vez de mantê-los misturados. A alternativa E está errada porque a mudança faz o contrário, desviando os recicláveis do aterro.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a coleta seletiva ajuda o meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a separação dos orgânicos à redução do envio ao aterro, supondo que os orgânicos deixaram de ser descartados ali. O texto fala de recicláveis desviados, não de orgânicos.
Por que engana: Confundir o papel da coleta seletiva com a decomposição natural do lixo ou acreditar que ela aumenta o lixo acumulado.
O aluno entende que a coleta seletiva substitui totalmente a coleta comum, ignorando a frase final do texto de que os demais resíduos continuaram na coleta comum.
O aluno confunde a ideia de coleta seletiva, que separa os resíduos, com a manutenção da mistura, possivelmente por ler a palavra coleta como se fosse apenas recolhimento sem separação.
A separação permite que papel, plástico, metal e vidro sejam encaminhados à reciclagem, em vez de serem enviados junto com os resíduos misturados ao aterro sanitário. Assim, diminui-se a quantidade de materiais recicláveis descartados nesses locais.
O aluno inverte o sentido da informação, pensando que, por haver cooperativa recebendo recicláveis, eles passaram a ir mais para o aterro. O destino dos recicláveis foi desviado do aterro, e não aumentado.
Raio-X da questão
coleta seletiva
fixacao
conceito de reciclagem · impactos ambientais do lixo
Revisar os benefícios da coleta seletiva para o meio ambiente.
Confundir o papel da coleta seletiva com a decomposição natural do lixo ou acreditar que ela aumenta o lixo acumulado.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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