Qual atitude pode ser adotada para reduzir o consumo de plástico na sua escola?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atitude pode ser adotada para reduzir o consumo de plástico na sua escola?
- A) Usar copos descartáveis
- B) Promover o uso de garrafas reutilizáveis
- C) Distribuir lanche em embalagens plásticas
- D) Fazer campanhas para comprar mais plástico
- E) Incentivar o uso de canudos de plástico
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude que reduza o consumo de plástico na escola. Devemos identificar a ação que diminui o uso de material plástico descartável.
- Analisando a alternativa B, promover o uso de garrafas reutilizáveis faz com que cada aluno reaproveite a mesma garrafa várias vezes, em vez de consumir copos ou garrafas descartáveis todos os dias. Isso reduz diretamente a quantidade de plástico descartado.
- A alternativa A está errada, pois copos descartáveis são feitos de plástico e aumentam o consumo de descartáveis.
- A alternativa C está errada, pois embalagens plásticas para lanches aumentam o uso do material.
- A alternativa D está errada, pois campanhas para comprar mais plástico contrariam o objetivo de redução.
- A alternativa E está errada, pois incentivar canudos de plástico aumenta o consumo de um item descartável de uso único.
- Portanto, a resposta correta é a letra B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações simples que podem ser implementadas na escola.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que copos descartáveis são práticos e higiênicos, sem perceber que são plástico de uso único que gera lixo.
Incentivar o uso de garrafas reduz o plástico descartável.
O aluno pode ter pensado que embalagens plásticas protegem melhor os alimentos, sem considerar que elas aumentam o descarte de plástico.
O aluno pode ter lido 'reduzir' como se fosse 'reciclar' ou ter interpretado mal o sentido da pergunta, entendendo que comprar mais plástico ajudaria a economia do material.
O aluno pode ter confundido o uso de canudos de plástico com uma prática sustentável, por considerá-los pequenos e de pouco impacto, sem perceber que são descartáveis.
Por que engana: Escolher alternativas que incentivam o uso de plástico ao invés de reduzir seu consumo.
Raio-X da questão
redução de plástico
fixacao
impacto ambiental do plastico · redução de residuos
Revisar formas de reduzir o uso de plástico no cotidiano escolar.
Escolher alternativas que incentivam o uso de plástico ao invés de reduzir seu consumo.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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