Article 1: Uniforms make mornings easy, so all students should wear them. Article 2: Students should choose…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Article 1: Uniforms make mornings easy, so all students should wear them. Article 2: Students should choose their clothes, so uniforms should not be required. What do the two articles say about school uniforms?
- A) One supports; neither opposes.
- B) One supports; one opposes.
- C) Both oppose school uniforms.
- D) Both support school uniforms.
- E) Neither supports school uniforms.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o Artigo 1. Ele afirma que os uniformes facilitam as manhãs e que todos os alunos deveriam usá-los. Isso é uma defesa dos uniformes escolares, ou seja, um argumento a favor.Passo 2: Leia o Artigo 2. Ele afirma que os alunos deveriam escolher suas roupas e que os uniformes não deveriam ser obrigatórios. Isso é uma crítica aos uniformes, ou seja, um argumento contra.Passo 3: Compare as duas posições. Um artigo apoia os uniformes e o outro se opõe a eles. Portanto, a alternativa correta é a B, que é também o gabarito oficial.Passo 4: Verifique as demais alternativas. A) está errada porque o Artigo 2 se opõe ao uso de uniformes, não é neutro. C) está errada porque o Artigo 1 apoia os uniformes. D) está errada porque o Artigo 2 não apoia os uniformes. E) está errada porque o Artigo 1 apoia claramente os uniformes.
💡 Dica: Analise as principais ideias de cada artigo antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o Artigo 2 apenas trata da escolha de roupas e não se posiciona contra os uniformes, por isso considera que nenhum artigo se opõe.
Por que engana: Confundir as posições dos artigos, assumindo que ambos apoiam ou rejeitam uniformes sem analisar as diferenças.
O primeiro artigo apoia o uso de uniformes. O segundo artigo é contra a obrigatoriedade dos uniformes.
O aluno interpreta a frase sobre manhãs fáceis como uma reclamação, e não como um argumento favorável aos uniformes.
O aluno associa a menção a roupas no Artigo 2 a uma defesa dos uniformes, sem perceber que o artigo pede que não sejam obrigatórios.
O aluno trata o Artigo 1 como simples constatação sobre as manhãs, sem perceber que ele conclui que todos devem usar uniforme.
Raio-X da questão
políticas de uniforme escolar
avaliacao
compreensao de texto em ingles · analise comparativa de textos
Revisar os argumentos a favor e contra o uso de uniformes escolares.
Confundir as posições dos artigos, assumindo que ambos apoiam ou rejeitam uniformes sem analisar as diferenças.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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