Em uma escola pública, a turma analisou duas situações. Na primeira, estudantes compartilharam, em um grupo de…

Questão

Em uma escola pública, a turma analisou duas situações. Na primeira, estudantes compartilharam, em um grupo de mensagens, a fotografia de um colega sem sua autorização. Na segunda, a direção precisou decidir se deveria divulgar os nomes de alunos que receberiam auxílio para transporte. Durante o debate, os estudantes perceberam que não bastava repetir uma regra: era necessário considerar direitos, consequências, responsabilidades e diferentes perspectivas em cada caso. Ao justificar suas posições, também revisaram suas próprias opiniões diante dos argumentos dos colegas. Com base no texto, qual formulação explica melhor a importância de discutir a ética em contextos diversos para a formação de sujeitos éticos?

1. A) Faz depender o julgamento apenas das emoções despertadas por cada situação.
2. B) Exige aplicar a mesma regra, sem considerar diferenças entre as situações.
3. C) Permite relacionar princípios, consequências e perspectivas ao julgar cada situação.
4. D) Autoriza aceitar qualquer conduta, pois cada contexto define sua própria regra.
5. E) Substitui a reflexão por procedimentos previamente fixados para todos os casos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto descreve duas situações (compartilhamento não autorizado de fotografia e divulgação de nomes de alunos beneficiados com auxílio para transporte) e afirma que os estudantes perceberam que não bastava repetir uma regra, sendo necessário considerar direitos, consequências, responsabilidades e diferentes perspectivas.
2. Portanto, a formulação correta deve indicar que discutir ética em contextos diversos ajuda a relacionar princípios, consequências e perspectivas ao julgar cada caso. Esse é exatamente o conteúdo da alternativa C, que corresponde ao que o texto descreve como aprendizado do debate.
3. A alternativa A está errada porque o texto não propõe julgar apenas por emoções; a reflexão envolve argumentos e razões.
4. A alternativa B está errada porque o texto defende justamente o oposto, ou seja, que aplicar a mesma regra sem considerar as diferenças não basta.
5. A alternativa D está errada porque discutir ética não significa aceitar qualquer conduta; o texto fala em responsabilidades e direitos, o que pressupõe critérios.
6. A alternativa E está errada porque o texto afirma que a reflexão não deve ser substituída por regras fixas aplicadas a todos os casos.
7. Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa coerente com a ideia de que a formação ética exige analisar cada situação com princípios, consequências e perspectivas diversas.

💡 Dica: Reflita sobre exemplos de ética em diferentes contextos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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