Identifique um fato que demonstra desigualdade no acesso ao transporte em grandes cidades.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um fato que demonstra desigualdade no acesso ao transporte em grandes cidades.
- A) Todos têm acesso igual a ônibus.
- B) As áreas mais ricas têm mais linhas de ônibus.
- C) O metrô é acessível a todos na cidade.
- D) Não existem diferenças no acesso ao transporte público.
- E) As áreas periféricas têm o mesmo número de ônibus.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um fato que demonstre desigualdade no acesso ao transporte em grandes cidades, ou seja, uma situação em que alguns grupos ou regiões têm mais ou melhores condições de se deslocar do que outros.
- Analisando as alternativas, a afirmação B diz que as áreas mais ricas têm mais linhas de ônibus. Isso é um exemplo direto de desigualdade, pois a oferta do serviço não é distribuída de forma igual pelo território urbano, e quem mora nas áreas com menos linhas tem mais dificuldade para se locomover.
- As outras alternativas estão erradas pelos seguintes motivos:
- A) Afirma que todos têm acesso igual a ônibus, o que é justamente o contrário da desigualdade pedida.
- C) Diz que o metrô é acessível a todos, mas o metrô costuma concentrar-se em algumas regiões e não atende igualmente a cidade inteira.
- D) Nega que existam diferenças no acesso, por isso não demonstra desigualdade.
- E) Afirma que as periferias têm o mesmo número de ônibus, o que indicaria igualdade, e não desigualdade.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de transporte público e privado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por existirem ônibus em toda a cidade, o acesso é igual para todos, ignorando diferenças de quantidade e qualidade do serviço entre regiões.
Áreas ricas geralmente têm mais opções de transporte.
O aluno supõe que o metrô, por ser um serviço público de massa, chega igualmente a todos os bairros, sem considerar que sua malha costuma ser concentrada em áreas centrais e mais ricas.
O aluno entende que, como o transporte público existe e é oferecido a todos, não há diferenças de acesso, desconsiderando as desigualdades entre regiões da cidade.
O aluno lê a informação de igualdade entre periferias e outras áreas como se fosse prova de desigualdade, confundindo a ideia de 'mesmo número de ônibus' com a noção de injustiça.
Por que engana: Achar que o acesso ao transporte público é igual para todas as áreas da cidade, ignorando as diferenças socioeconômicas.
Raio-X da questão
desigualdade no transporte
diagnostico
desigualdade social urbana · transporte publico urbano
Revisar os fatores que influenciam o acesso ao transporte nas cidades.
Achar que o acesso ao transporte público é igual para todas as áreas da cidade, ignorando as diferenças socioeconômicas.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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