Na aula, Ana viu papelão, vidro, alumínio e isopor. O papelão vem das árvores, o vidro vem da areia, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana viu papelão, vidro, alumínio e isopor. O papelão vem das árvores, o vidro vem da areia, o alumínio vem da terra e o isopor vem do petróleo. O isopor é difícil de reciclar. Qual material devemos evitar? Diga de onde ele vem.
- A) Isopor, vem do petróleo.
- B) Papelão, vem do petróleo.
- C) Vidro, vem da areia.
- D) Alumínio, vem da terra.
- E) Papelão, vem das árvores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o material que devemos evitar e a sua origem. O texto diz que o isopor vem do petróleo e que é difícil de reciclar, então ele é o material a evitar.
- Confira os outros materiais citados no texto. O papelão vem das árvores e é um material de origem vegetal, o vidro vem da areia e o alumínio vem da terra. Nenhum deles é apontado como difícil de reciclar.
- Cada alternativa errada, em uma frase: a B mistura a origem do papelão, que é das árvores, com a do petróleo; a C e a D citam materiais que o texto não associa a nenhum problema; a E traz a origem correta do papelão, mas ele não é o material que a questão pede para evitar.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, pois o isopor é o material difícil de reciclar e vem do petróleo. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pesquise sobre materiais prejudiciais ao meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O isopor deve ser evitado porque é difícil de reciclar. Ele vem do petróleo.
O aluno associa o papelão ao petróleo, talvez por ser um material industrializado, e não lê a informação de que o papelão vem das árvores.
O aluno acredita que materiais de origem mineral, como a areia, devem ser evitados, sem considerar a informação do texto sobre a dificuldade de reciclagem.
O aluno supõe que qualquer material extraído da terra é prejudicial e deve ser evitado, sem verificar a dificuldade de reciclagem indicada no texto.
O aluno acha que tudo que vem de árvores deve ser evitado por causa do desmatamento, e não percebe que a pergunta trata da dificuldade de reciclar o material.
Por que engana: Confundir materiais recicláveis com materiais que poluem e são difíceis de reciclar, levando a escolhas incorretas.
Raio-X da questão
materiais de embalagem
diagnostico
materiais de embalagem · impacto ambiental dos materiais
Estudar os impactos ambientais de diferentes materiais de embalagem.
Confundir materiais recicláveis com materiais que poluem e são difíceis de reciclar, levando a escolhas incorretas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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