Em uma situação de reconstrução comunitária após uma enchente, moradores inspirados pela noção de ubuntu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma situação de reconstrução comunitária após uma enchente, moradores inspirados pela noção de ubuntu, presente em tradições filosóficas de povos da África Austral, organizam o trabalho para que todas as famílias tenham condições de retomar a vida cotidiana. Nessa perspectiva, a pessoa não é compreendida como isolada: sua humanidade se desenvolve nas relações com os outros. Por isso, cuidar dos membros da comunidade não é simples favor nem tarefa restrita ao Estado, mas uma responsabilidade compartilhada, na qual o bem-estar de cada pessoa se relaciona ao bem-estar coletivo. Com base no texto, como a solidariedade é compreendida na perspectiva de ubuntu apresentada?
- A) Como auxílio material destinado apenas a situações de emergência.
- B) Como dever imposto exclusivamente pelas autoridades da comunidade.
- C) Como responsabilidade recíproca fundada na interdependência comunitária.
- D) Como escolha individual limitada à vontade de cada pessoa.
- E) Como prática voltada à competição entre grupos da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto apresenta a ideia de ubuntu, segundo a qual a pessoa não existe isolada, pois sua humanidade se desenvolve nas relações com os outros. Passo 2: Dessa premissa decorre que cuidar dos membros da comunidade não é um favor nem uma tarefa exclusiva do Estado, mas uma responsabilidade compartilhada. Passo 3: O texto afirma ainda que o bem-estar de cada pessoa se relaciona ao bem-estar coletivo, o que caracteriza uma responsabilidade recíproca, baseada na interdependência entre os integrantes da comunidade. Passo 4: Portanto, a alternativa C traduz exatamente essa ideia. A alternativa A está errada porque restringe a solidariedade a situações emergenciais, enquanto o texto a trata como prática cotidiana e permanente. A alternativa B está errada porque a solidariedade é apresentada como responsabilidade compartilhada, e não como dever imposto por autoridades. A alternativa D está errada porque contraria a visão do texto de que a pessoa não é isolada e que o cuidado é coletivo, e não escolha individual. A alternativa E está errada porque o texto valoriza a cooperação e o bem comum, o oposto da competição entre grupos.
💡 Dica: Pesquise sobre a solidariedade em diferentes culturas africanas.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu a solidariedade apenas como ajuda material pontual, dada em momentos de crise como a enchente, sem perceber que o texto a apresenta como responsabilidade contínua.
Por que engana: Interpretar solidariedade como um valor individual e não coletivo, desconsiderando sua dimensão social nas culturas africanas.
O aluno associou a responsabilidade pelo cuidado à autoridade, pensando que o dever vem de cima para baixo, quando o texto diz que ela é compartilhada entre os membros da comunidade.
O texto relaciona a realização humana às relações comunitárias e afirma que o cuidado não é favor individual nem obrigação exclusiva do Estado. A solidariedade, portanto, aparece como responsabilidade compartilhada e recíproca, baseada na interdependência entre as pessoas.
O aluno interpretou a solidariedade como decisão puramente individual, na lógica do individualismo moderno, contrariando a ideia de que a pessoa não é isolada e sua humanidade depende dos outros.
O aluno confundiu a organização cooperativa descrita no texto com rivalidade entre grupos, possivelmente por associar a organização coletiva a disputa ou competição social.
Raio-X da questão
solidariedade em culturas africanas
diagnostico
conceito de solidariedade social · noções de cultura africana
Estudar as diferentes formas de solidariedade nas culturas africanas.
Interpretar solidariedade como um valor individual e não coletivo, desconsiderando sua dimensão social nas culturas africanas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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