A turma quer ouvir histórias de moradores antigos do bairro. Qual ação ajuda a coletar essas histórias?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma quer ouvir histórias de moradores antigos do bairro. Qual ação ajuda a coletar essas histórias?
- A) Desenhar moradores
- B) Organizar brinquedos
- C) Entrevistar moradores
- D) Brincar na praça
- E) Ler livros antigos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual ação permite coletar histórias contadas por moradores antigos do bairro. Passo 2: Histórias de pessoas que viveram no bairro são relatos orais, e a forma direta de obtê-los é conversar com essas pessoas, fazendo perguntas e registrando as respostas. Passo 3: Por isso a alternativa C, Entrevistar moradores, está correta, porque a entrevista é justamente o procedimento de coleta de depoimentos. Passo 4: A alternativa A está errada, pois desenhar moradores produz imagens e não registra relatos. Passo 5: A alternativa B está errada, pois organizar brinquedos não tem relação com a coleta de histórias. Passo 6: A alternativa D está errada, pois brincar na praça é uma atividade de lazer e não de pesquisa. Passo 7: A alternativa E está errada, pois ler livros antigos pode trazer informações sobre o passado, mas não colhe as histórias dos moradores do bairro, que é o objetivo da questão. Passo 8: O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita.
💡 Dica: Pense em métodos de coleta de dados, como entrevistas ou gravações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a palavra moradores a uma atividade artística e achar que desenhar pessoas registra suas histórias. Não percebe que um desenho mostra aparência, não o que a pessoa viveu e contou.
Por que engana: Confundir métodos ativos de coleta de histórias com atividades passivas ou indiretas, como assistir palestras.
O aluno pode não identificar o objetivo da pergunta e escolher uma tarefa de organização só por ser uma ação próxima de uma rotina escolar. Não relaciona a ação com a coleta de relatos.
Entrevistar moradores permite ouvir e registrar as histórias contadas por eles.
O aluno pode pensar que convivência informal, como brincar perto de moradores, já basta para ouvir suas histórias. Não percebe que é preciso perguntar e registrar intencionalmente.
O aluno pode acreditar que histórias do bairro estão nos livros antigos e que ler sobre o passado equivale a ouvir os moradores. Confunde fontes escritas gerais com os relatos orais pedidos no enunciado.
Raio-X da questão
coleta de histórias
fixacao
coleta de dados orais · comunicação interpessoal
Revisar técnicas de coleta de dados em eventos comunitários.
Confundir métodos ativos de coleta de histórias com atividades passivas ou indiretas, como assistir palestras.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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