A turma quer conhecer a infância da avó de Bia. Qual item pode trazer um relato escrito por ela?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma quer conhecer a infância da avó de Bia. Qual item pode trazer um relato escrito por ela?
- A) Diário da avó
- B) Bilhete do professor
- C) Revista atual
- D) Livro de histórias
- E) Caderno vazio
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um item que contenha um relato escrito pela avó de Bia, ou seja, um texto produzido por ela sobre a própria infância. Passo 2: Um diário é um caderno em que a pessoa registra, geralmente em primeira pessoa, acontecimentos da sua vida, por isso o diário da avó é o item que pode trazer esse relato. Passo 3: A alternativa B está errada porque um bilhete do professor é escrito pelo professor, não pela avó. Passo 4: A alternativa C está errada porque uma revista atual é publicada recentemente e não traz relatos da infância de uma pessoa específica. Passo 5: A alternativa D está errada porque um livro de histórias é, em geral, uma obra de ficção ou de autoria de outras pessoas, sem relação com a vida da avó. Passo 6: A alternativa E está errada porque um caderno vazio não contém nenhum texto, portanto não pode trazer relato algum. Conclusão: o gabarito A está correto.
💡 Dica: Pense em documentos que registram histórias familiares.
Alternativa por alternativa
O diário da avó é uma fonte histórica. Ele pode guardar relatos escritos por ela sobre sua vida.
O aluno pode ter associado a ideia de algo escrito a qualquer documento escolar ou pessoal recebido, sem verificar quem é o autor do texto. Assim, esqueceu que o relato precisa ser da própria avó.
O aluno pode ter pensado que qualquer material impresso guarda informações sobre o passado, confundindo revista atual com fonte histórica sobre a infância de alguém. Não percebeu que o item precisa ser um relato escrito pela própria avó.
O aluno pode ter supuesto que livros de histórias contam experiências reais de pessoas, sem notar que a alternativa não indica autoria da avó. Pode ter se deixado levar pela palavra histórias, que também remete a relatos do passado.
Por que engana: Confundir fontes históricas reais com fontes fictícias ou não documentais, como filmes de ficção.
O aluno pode ter entendido que o caderno, por ser um objeto pessoal, guardaria memórias da avó, esquecendo que a alternativa diz que ele está vazio. Não observou que, sem escrita, não há relato.
Raio-X da questão
fontes históricas
diagnostico
conceito de fonte histórica · tipos de fontes históricas
Revisar tipos de fontes históricas e sua importância.
Confundir fontes históricas reais com fontes fictícias ou não documentais, como filmes de ficção.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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