As flores são essenciais para a polinização. Elas atraem animais, como abelhas, que transportam pólen de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Tomar nota de aulas, apresentações orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo), identificando e hierarquizando as informações principais, tendo em vista apoiar o estudo e a produção de sínteses e reflexões pessoais ou outros objetivos em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As flores são essenciais para a polinização. Elas atraem animais, como abelhas, que transportam pólen de uma flor para outra. Leia o texto-base. Identifique a informação principal e tome nota dela.
- A) As flores são essenciais para a polinização.
- B) Uma flor recebe pólen levado por um animal.
- C) Os animais levam pólen de uma flor para outra.
- D) As abelhas transportam o pólen entre diferentes flores.
- E) As flores atraem animais durante o processo de polinização.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. A primeira frase afirma que as flores são essenciais para a polinização. A segunda frase apenas explica como isso acontece, dizendo que as flores atraem animais, como abelhas, que levam pólen de uma flor para outra.
- A informação principal é a ideia que as demais frases sustentam. Aqui, essa ideia é a afirmação inicial: as flores são essenciais para a polinização. A alternativa A reproduz exatamente essa informação.
- Por que as outras estão erradas. B fala de apenas uma flor recebendo pólen, um detalhe pontual e não a ideia central do texto. C traz o transporte de pólen por animais, que é um detalhe da segunda frase, e não a informação principal. D restringe o transporte às abelhas, quando o texto usa abelhas apenas como exemplo entre os animais. E menciona a atração de animais, outro detalhe de apoio que não é a ideia central.
- Concluímos que a informação principal é a alternativa A. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique a ideia central do trecho lido.
Alternativa por alternativa
Essa é a informação principal porque apresenta a ideia central do texto. A atração de animais e o transporte do pólen são informações que explicam como a polinização pode acontecer.
O aluno tomou um detalhe específico, a flor que recebe pólen de um animal, como se fosse a ideia central do texto. Ele não distinguiu a informação principal das informações de apoio.
Por que engana: Confundir detalhes secundários com a ideia principal do texto, escolhendo informações irrelevantes.
O aluno escolheu a descrição do transporte de pólen, que aparece na segunda frase como explicação, e a tomou como a ideia principal. Confundiu o mecanismo com a conclusão que o texto sustenta.
O aluno tomou o exemplo das abelhas como se fosse o tema geral do texto. O termo 'como abelhas' indica apenas um exemplo entre os animais polinizadores, e não a informação principal.
O aluno considerou que o processo de atração de animais é o centro do texto. Essa informação está na segunda frase como detalhe de apoio, e não como a afirmação principal.
Raio-X da questão
polinização das flores
fixacao
identificacao de ideia principal · compreensao de texto simples
Revisar a importância das flores na polinização.
Confundir detalhes secundários com a ideia principal do texto, escolhendo informações irrelevantes.
tomada_decisao
cotidiano
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