Analise o trecho da Constituição Brasileira: "Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, tendo em vista o contexto de produção, a forma de organização dos textos normativos e legais, a lógica de hierarquização de seus itens e subitens e suas partes: parte inicial (título – nome e data – e ementa), blocos de artigos (parte, livro, capítulo, seção, subseção), artigos (caput e parágrafos e incisos) e parte final (disposições pertinentes à sua implementação) e analisar efeitos de sentido causados pelo uso de vocabulário técnico, pelo uso do imperativo, de palavras e expressões que indicam circunstâncias, como advérbios e locuções adverbiais, de palavras que indicam generalidade, como alguns pronomes indefinidos, de forma a poder compreender o caráter imperativo, coercitivo e generalista das leis e de outras formas de regulamentação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise o trecho da Constituição Brasileira: "Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza". Qual é o direito que essa frase assegura?
- A) Direito à educação
- B) Direito à liberdade de expressão
- C) Direito à igualdade
- D) Direito à propriedade
- E) Direito à saúde
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho constitucional com atenção. A frase diz que 'todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza'. Ela trata do tratamento igual que todas as pessoas devem receber do Estado e da lei, independentemente de características como origem, raça, sexo, cor ou religião.
- Identifique o direito que essa ideia descreve. Ser igual perante a lei e não sofrer distinção de qualquer natureza é o próprio conteúdo do direito à igualdade, previsto no caput do artigo 5º da Constituição Federal de 1988.
- Analise as alternativas erradas. A) Direito à educação: a frase não fala de ensino ou escola, embora a educação também seja um direito social. B) Direito à liberdade de expressão: a frase não trata de opinar ou manifestar pensamento, embora essa liberdade também esteja na Constituição. D) Direito à propriedade: a frase não menciona bens, patrimônio ou posse. E) Direito à saúde: a frase não se refere a atendimento médico ou bem-estar físico.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o direito à igualdade e não discriminação.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ideia de 'todos' ao acesso universal a serviços públicos e acredita que o trecho trata de educação, por confundir igualdade de acesso com o direito específico ao ensino.
Por que engana: Confundir diferentes direitos fundamentais, associando a frase a direitos que nao tratam de igualdade.
O aluno pensa que, por a Constituição garantir liberdades fundamentais, qualquer trecho sobre direitos básicos se refere à liberdade de expressão, sem identificar o foco no tratamento igual.
A frase garante que todos são tratados igualmente.
O aluno associa a palavra 'distinção' ao universo de bens e patrimônio, imaginando que a frase protege a propriedade contra diferenças de tratamento sobre bens.
O aluno relaciona 'todos' ao direito de todas as pessoas a um bem essencial e pensa que a frase garante acesso igual a serviços de saúde, sem perceber que o texto fala de igualdade jurídica em geral.
Raio-X da questão
direito à igualdade
avaliacao
direitos fundamentais basicos · interpretacao de texto legal
Revisar os direitos fundamentais na Constituição Brasileira.
Confundir diferentes direitos fundamentais, associando a frase a direitos que nao tratam de igualdade.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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