Na sala, cada criança tem um nome. Por que chamamos cada colega pelo nome?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala, cada criança tem um nome. Por que chamamos cada colega pelo nome?
- A) Serve somente para brincar
- B) Mostra respeito ao colega
- C) Faz a aula acabar
- D) Ajuda a ganhar brinquedos
- E) Deixa todos muito iguais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Ele pergunta por que chamamos cada colega pelo nome na sala de aula.
- Pense no sentido social do nome. Chamar alguém pelo nome é uma forma de reconhecer a pessoa como indivíduo, única e importante, e isso expressa consideração e respeito.
- Analise cada alternativa. A alternativa B, 'Mostra respeito ao colega', responde diretamente à pergunta e está correta.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque chamar pelo nome tem função de convivência, não serve somente para brincar. A alternativa C está errada porque chamar alguém pelo nome não faz a aula acabar. A alternativa D está errada porque o nome não tem relação com ganhar brinquedos. A alternativa E está errada porque o nome serve justamente para diferenciar as crianças, que deixam de ser todas iguais.
- Conclusão. Resolvi a questão por conta própria e cheguei à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a diversidade e inclusão na sala de aula.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que chamar pelo nome é apenas uma brincadeira, ignorando a função de convivência e de reconhecimento do outro.
Por que engana: Achar que reconhecer nomes diferentes significa uniformidade ou que não tem impacto social.
Chamar cada criança pelo nome mostra que reconhecemos e respeitamos essa pessoa.
O aluno pode ter associado o chamado pelo nome a uma interrupção da rotina escolar, sem relacionar a pergunta ao sentido social do nome.
O aluno pode ter criado uma relação imaginária entre o nome e recompensas materiais, uma associação sem base no texto da questão.
O aluno pode ter entendido que chamar pelo nome uniformiza as pessoas, quando na verdade o nome serve para diferenciar e identificar cada criança.
Raio-X da questão
diversidade de nomes
diagnostico
respeito a diversidade · importancia da convivência
Revisar a importância da inclusão e respeito às diferenças.
Achar que reconhecer nomes diferentes significa uniformidade ou que não tem impacto social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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