Em um cartaz da escola, aparece a orientação: “Para evitar o desperdício, feche a torneira enquanto ensaboa as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um cartaz da escola, aparece a orientação: “Para evitar o desperdício, feche a torneira enquanto ensaboa as mãos.” Qual recurso linguístico está presente nessa orientação?
- A) Definição
- B) Descrição
- C) Prescrição
- D) Narração
- E) Comparação
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe o tipo de texto. A frase 'feche a torneira enquanto ensaboa as mãos' dá uma ordem ou orientação de conduta para o leitor, com a finalidade de evitar o desperdício de água. Passo 2: Identifique o recurso linguístico. O verbo 'feche' está no imperativo, e o texto indica o que deve ser feito para alcançar um objetivo. Isso caracteriza a prescrição, que é o texto que orienta, recomenda ou determina um procedimento. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A definição explica o sentido de um termo ou conceito, o que não acontece aqui. A descrição apresenta características de seres, objetos ou lugares, e a frase não descreve nada. A narração conta uma sequência de fatos ligados a personagens e tempo, e não há enredo nesse cartaz. A comparação aproxima dois elementos para destacar semelhanças ou diferenças, e não há relação de comparação no texto. Passo 4: Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois a orientação do cartaz é um texto prescritivo.
💡 Dica: Identifique o recurso linguístico na frase apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a frase como uma explicação do que é economizar água, confundindo a orientação com um conceito. Assim, supõe que o texto define algo, quando na verdade ele manda agir.
O aluno pode ter pensado que, por o texto mencionar ações e situações (torneira, mãos, ensaboar), ele estaria descrevendo um cenário. Não percebe que o foco é a ordem dada ao leitor, e não a caracterização do ambiente.
A frase orienta o leitor a realizar uma ação: fechar a torneira enquanto ensaboa as mãos. Por isso, apresenta uma prescrição, isto é, uma recomendação ou instrução.
O aluno pode ter visto uma sequência de ações (fechar a torneira, ensaboar as mãos) e concluído que se trata de uma narração. Ele não percebe que não há personagens, enredo nem relato de fatos passados.
Por que engana: Confundir o conectivo causal com outros tipos de conectivos, como sequencia ou modalizacao, levando a escolha errada do recurso linguístico.
O aluno pode ter associado a expressão 'enquanto' a uma ideia de comparação entre duas ações simultâneas. Confunde a relação de simultaneidade entre atos com a aproximação de elementos para destacar semelhanças ou diferenças.
Raio-X da questão
recurso linguístico
avaliacao
recursos linguísticos básicos · conectivos e suas funcoes
Revisar os principais recursos linguísticos e suas definições.
Confundir o conectivo causal com outros tipos de conectivos, como sequencia ou modalizacao, levando a escolha errada do recurso linguístico.
tomada_decisao
abstrato
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