Qual é a ação coletiva que uma escola pode adotar para promover a eficiência energética?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a ação coletiva que uma escola pode adotar para promover a eficiência energética?
- A) Reformar o prédio sem planejamento
- B) Realizar campanhas de conscientização
- C) Desconsiderar equipamentos antigos
- D) Aumentar os preços das contas de energia
- E) Ignorar o consumo de energia
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma ação coletiva que a escola pode adotar para promover a eficiência energética, ou seja, uma iniciativa que envolva a comunidade escolar e reduza o desperdício de energia.
- Analisando as alternativas, a ação que mobiliza coletivamente a comunidade e gera economia de energia é a realização de campanhas de conscientização (alternativa B), como cartazes, palestras e rodas de conversa sobre desligar luzes e aparelhos quando não usados, usar a luz natural e evitar desperdício de água e energia.
- A alternativa A está errada porque reformar o prédio sem planejamento tende a gerar gastos e desperdício, não eficiência.
- A alternativa C está errada porque desconsiderar equipamentos antigos ignora a possibilidade de troca por modelos mais econômicos, que é justamente uma medida de eficiência.
- A alternativa D está errada porque aumentar o preço da conta de energia não reduz o consumo por si só e prejudica a escola, sem promover eficiência.
- A alternativa E está errada porque ignorar o consumo de energia é o oposto de promover eficiência energética.
- Conclusão: a alternativa B é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que envolvem a participação de todos na escola.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que qualquer reforma melhora o prédio e, por isso, a economia de energia, sem perceber que a falta de planejamento gera desperdício e custos.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a importancia do planejamento e da consciencia sobre o consumo de energia.
Engaja a comunidade e promove mudanças.
O aluno pode supor que equipamentos antigos são sempre os vilões e que descartá-los resolve o problema, sem notar que a questão fala em ação coletiva e que a eficiência também depende de uso consciente e substituição planejada.
O aluno pode confundir encarecer a conta com incentivo à economia, acreditando que pagar mais faria a escola consumir menos, o que é uma intuição do senso comum que não se traduz em eficiência.
O aluno pode ter entendido a expressão ignorar o consumo como neutra ou aceitável, sem perceber que a eficiência exige acompanhar e controlar o consumo.
Raio-X da questão
eficiência energética
avaliacao
eficiencia energetica basica · acoes coletivas sustentaveis
Revisar práticas de eficiência energética em ambientes escolares.
Escolher alternativas que ignoram a importancia do planejamento e da consciencia sobre o consumo de energia.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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