Em uma pesquisa sobre a memória cultural de uma comunidade quilombola brasileira, estudantes organizaram um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa sobre a memória cultural de uma comunidade quilombola brasileira, estudantes organizaram um acervo com cinco registros encontrados durante as entrevistas: um caderno coletivo com receitas e modos de preparo transmitidos entre gerações; um mapa das antigas rotas de deslocamento da comunidade; fotografias de peças de vestuário usadas em festas; gravações de cantos religiosos; e instrumentos utilizados no cultivo da terra. O objetivo era identificar vestígios culturais relacionados diretamente às práticas alimentares do grupo. Com base no texto, qual vestígio cultural permite analisar diretamente a transmissão de práticas alimentares entre as gerações da comunidade?
- A) Um caderno coletivo de receitas tradicionais
- B) Um mapa das antigas rotas de deslocamento
- C) Instrumentos utilizados no cultivo da terra
- D) Fotografias de peças de vestuário festivo
- E) Gravações de cantos religiosos tradicionais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o vestígio cultural que permite analisar diretamente a transmissão de práticas alimentares entre gerações, com foco em práticas alimentares.
- Entre os cinco registros do acervo, o único que trata diretamente de alimentação é o caderno coletivo com receitas e modos de preparo transmitidos entre gerações. Ele une o tema alimentar (receitas) e a transmissão intergeracional (transmitidos entre gerações), atendendo às duas exigências da questão.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- B) O mapa das rotas de deslocamento registra a mobilidade territorial do grupo, sem relação com comida.
- C) Os instrumentos de cultivo se ligam à produção da terra, que até pode envolver alimentos, mas não registram práticas de preparo nem sua transmissão entre gerações.
- D) As fotografias de vestuário festivo documentam roupas e festas, não práticas alimentares.
- E) As gravações de cantos religiosos pertencem à dimensão musical e religiosa da memória, não à alimentação.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de pratos típicos de diferentes culturas.
Alternativa por alternativa
O caderno registra receitas e modos de preparo transmitidos entre gerações, constituindo um vestígio cultural diretamente relacionado às práticas alimentares. Ele permite analisar não apenas os alimentos, mas também conhecimentos, técnicas e formas de transmissão cultural.
O aluno pode ter associado 'transmissão entre gerações' a qualquer registro histórico da comunidade, pensando que um mapa antigo guarda a memória coletiva do grupo como um todo.
Por que engana: Confundir vestigios culturais relacionados a alimentacao com outros aspectos culturais como vestimenta ou idioma.
O aluno pode ter considerado que a agricultura é a base da alimentação do grupo e, por isso, os instrumentos de cultivo revelariam práticas alimentares, sem perceber que não registram preparo nem transmissão.
O aluno pode ter se deixado levar por festas e celebrações, que costumam envolver comida, e supôs que o vestuário festivo carrega práticas alimentares.
O aluno pode ter achado que cantos e rituais religiosos se transmitem por tradição oral e, por analogia, que também transmitem receitas e hábitos alimentares, sem focar no tema alimentar pedido.
Raio-X da questão
práticas alimentares
avaliacao
conceito de cultura · praticas alimentares
Revisar a relação entre cultura e alimentação.
Confundir vestigios culturais relacionados a alimentacao com outros aspectos culturais como vestimenta ou idioma.
pensamento_critico
cotidiano
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