Em uma cidade brasileira, trabalhadores de aplicativos criaram grupos em redes sociais para compartilhar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade brasileira, trabalhadores de aplicativos criaram grupos em redes sociais para compartilhar informações sobre bloqueios de contas, organizar paralisações e denunciar mudanças na remuneração. Ao mesmo tempo, empresas passaram a divulgar campanhas para defender seu modelo de negócio, enquanto diferentes grupos disputavam a interpretação dos fatos. O episódio mostra que as redes sociais podem ampliar a circulação de informações e a capacidade de mobilização, mas não eliminam as desigualdades econômicas entre os participantes. Com base no texto, qual interpretação sociológica explica o impacto das redes sociais na luta de classes contemporânea?
- A) As redes sociais transformam conflitos trabalhistas em disputas sem relação com a economia.
- B) As redes sociais tornam secundárias as diferenças de classe ao ampliar o acesso à comunicação.
- C) As redes sociais podem intensificar disputas de classe ao ampliar a organização e a circulação de denúncias.
- D) As redes sociais substituem a organização coletiva por manifestações individuais de opinião.
- E) As redes sociais distribuem igualmente entre trabalhadores e empresas o poder de definir os fatos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve trabalhadores de aplicativos que usam redes sociais para compartilhar informações, organizar paralisações e denunciar mudanças na remuneração, enquanto empresas fazem campanhas para defender seu modelo de negócio. Ao final, afirma que as redes ampliam a circulação de informações e a mobilização, mas não eliminam as desigualdades econômicas.
- Identifique o conceito central. Luta de classes é o conflito entre grupos com interesses econômicos opostos, como trabalhadores e empresas. O texto mostra que as redes atuam como instrumento dessa disputa, fortalecendo a organização dos trabalhadores e também a defesa dos interesses empresariais.
- Avalie cada alternativa. A alternativa C afirma que as redes podem intensificar disputas de classe ao ampliar a organização e a circulação de denúncias. Isso corresponde ao que o texto descreve, sem extrapolar o que foi dito.
- Veja por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque o texto mostra que os conflitos trabalhistas continuam ligados à economia, como a remuneração. A alternativa B está errada porque o texto afirma que as desigualdades econômicas permanecem, então as diferenças de classe não se tornam secundárias. A alternativa D está errada porque o texto descreve ações coletivas, como paralisações e grupos organizados, e não apenas opiniões individuais. A alternativa E está errada porque o texto mostra disputa pela interpretação dos fatos com recursos desiguais entre os grupos, e não distribuição igual de poder.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois a análise do texto leva à mesma alternativa.
💡 Dica: Considere exemplos atuais de redes sociais e suas influências sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o uso de redes sociais desloca o conflito trabalhista para o campo digital, tornando-o desconectado da economia. Ele ignora que a remuneração é o motivo central da disputa.
O aluno entende que ampliar o acesso à comunicação elimina a importância das diferenças de classe. Ele confunde acesso às ferramentas com superação das desigualdades econômicas, que o texto afirma permanecerem.
Por que engana: Achar que as redes sociais são neutras ou sempre promovem igualdade, ignorando seu papel na amplificação de conflitos sociais.
O texto mostra que trabalhadores utilizaram as redes sociais para trocar informações, organizar ações coletivas e denunciar condições de trabalho. Também evidencia que empresas participam dessa disputa, divulgando suas próprias justificativas. Assim, as redes sociais não determinam um resultado único nem eliminam as desigualdades, mas podem ampliar a visibilidade, a mobilização e o conflito entre grupos com interesses econômicos distintos.
O aluno supõe que a mobilização digital substitui a ação coletiva por manifestações individuais de opinião. O texto, porém, descreve organização de grupos e paralisações, que são ações coletivas.
O aluno acredita que, por a informação circular amplamente nas redes, todos os participantes têm o mesmo poder de definir os fatos. Ele não percebe que o texto fala de disputa de interpretação marcada pela desigualdade econômica.
Raio-X da questão
impacto das redes sociais
avaliacao
conceito de luta de classes · funcionamento das redes sociais
Revisar a relação entre redes sociais e luta de classes.
Achar que as redes sociais são neutras ou sempre promovem igualdade, ignorando seu papel na amplificação de conflitos sociais.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Na Inglaterra dos séculos XVIII e XIX, novas máquinas aumentaram a produção de tecidos e modificaram o trabalho no campo…
- Em uma casa prestes a ser reformada, uma família encontrou a carteira de trabalho do bisavô. Nela há registros de…
- Uma escola recebeu objetos doados por famílias da comunidade: cadernos antigos, bilhetes manuscritos, fotos de festas…
- — O aplicativo informa que o passeio começa às oito, mas a maré e a festa do santo mudam nosso caminho — afirmou uma…
- “Na tela, tudo parece igual”, observou Joana, integrante de uma associação quilombola que passou a vender cestarias por…
- Quando os primeiros trens passaram a circular na Índia, a partir de 1853, a administração britânica destacou a rapidez…
Todas as questões de Objetos e vestígios da cultura material e imaterial
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
