Observe a seguinte sequência de passos: Lavar as mãos, pegar um copo, servir água. Qual é o resultado dessa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a seguinte sequência de passos: Lavar as mãos, pegar um copo, servir água. Qual é o resultado dessa sequência?
- A) Mãos sujas.
- B) Servir suco.
- C) Água na mesa.
- D) Água no copo.
- E) Um copo vazio.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a sequência com atenção. Ela tem três ações em ordem: lavar as mãos, pegar um copo e servir água. Passo 2: O resultado de uma sequência é o estado final depois da última ação, não o da primeira. Passo 3: A última ação é servir água, e servir água em um copo que foi pego significa colocar água dentro dele. Passo 4: Logo, o resultado é água no copo, alternativa D. Passo 5: A alternativa A está errada porque lavar as mãos deixa as mãos limpas, não sujas. Passo 6: A alternativa B está errada porque a sequência fala em água, não em suco. Passo 7: A alternativa C está errada porque a água é servida no copo, não na mesa. Passo 8: A alternativa E está errada porque pegar o copo é apenas um passo intermediário, e o copo não fica vazio após servir a água. Passo 9: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Acompanhe os passos na ordem e identifique o resultado final.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o resultado é o primeiro passo ou confunde o efeito de lavar as mãos, como se ficassem sujas após a lavagem.
O aluno troca a palavra água por suco, ignorando o que o enunciado descreve.
O aluno imagina que a água foi servida sobre a mesa, sem considerar que a ação de servir ocorre no copo que foi pego.
Ao servir água, ela vai para o copo. Não é possível afirmar que o copo fica cheio.
O aluno considera que o resultado é o passo intermediário de pegar o copo e ignora a última ação, servir a água.
Por que engana: O aluno pode se prender a uma ação isolada, como pegar o copo, e não considerar que servir água produz água dentro do copo.
Raio-X da questão
Sequência de passos
diagnostico
Compreensão de instruções simples · Ordenação de ações
Revise como interpretar a ordem e o resultado de uma sequência de instruções.
O aluno pode se prender a uma ação isolada, como pegar o copo, e não considerar que servir água produz água dentro do copo.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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