Sequência didática de Computação sobre algoritmos para o 1º ao 5º ano, com atividades práticas, linguagem simples e progressão do concreto para a simulação. Ao final, o aluno constrói, testa e corrige algoritmos com sequências, escolhas e repetições em situações do cotidiano.
Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.
Pensamento Computacional
A sequência, aula a aula
1
Seguir e montar passos
50 min
Os alunos entendem que algoritmo é uma sequência de passos para resolver uma tarefa. Eles praticam seguindo e organizando instruções simples do dia a dia.
Objetivos
Reconhecer algoritmo como uma sequência de passos para resolver uma tarefa simples.Compreender
Organizar instruções em ordem correta em situações do cotidiano.Aplicar
Explicar para o colega por que a ordem dos passos importa.Analisar
2
Dar comandos sem confundir
50 min
Os alunos criam algoritmos mais claros usando comandos curtos e objetivos. Eles testam se outra pessoa consegue executar a sequência sem pedir ajuda.
Objetivos
Criar uma sequência de comandos simples e claros para uma tarefa conhecida.Criar
Testar um algoritmo feito por colegas e identificar falhas de clareza.Analisar
Corrigir instruções para que outra pessoa consiga executar a tarefa.Avaliar
3
Usar se e senão
50 min
Os alunos aprendem que alguns algoritmos mudam conforme a situação. Eles trabalham com escolhas simples, usando condições do tipo 'se acontecer isso, faça aquilo'.
Objetivos
Identificar situações em que uma decisão depende de uma condição.Compreender
Montar algoritmos com estrutura de escolha simples, usando se e senão.Aplicar
Comparar duas soluções e avaliar qual responde melhor à condição proposta.Avaliar
4
Repetir sem cansar
50 min
Os alunos percebem que repetir instruções ajuda quando uma tarefa precisa acontecer várias vezes. Eles criam algoritmos com repetições simples em atividades corporais e no papel.
Objetivos
Reconhecer quando uma tarefa pede repetição de ações.Compreender
Construir algoritmos com repetição simples para resolver um desafio.Criar
Simular a execução do algoritmo e conferir se a repetição está na quantidade correta.Aplicar
5
Montar e testar um desafio
50 min
Os alunos juntam sequência, escolha e repetição em um único algoritmo. Depois testam, corrigem e apresentam a solução para um problema simples do cotidiano.
Objetivos
Integrar sequência, seleção condicional e repetição em um único algoritmo.Criar
Simular a execução do algoritmo e identificar pontos de erro ou falta de clareza.Analisar
Apresentar e justificar a solução criada para a turma.Avaliar
O que vem no plano completo
25etapas de metodologia, com o minuto de cada uma
5textos de leitura prontos para o aluno
15recursos listados por aula
15critérios de avaliação com peso
Questões deste tema
Do banco do GeraProva, com gabarito.
1Média
Qual é a finalidade de um algoritmo com repetição simples?
AExecutar um conjunto de instruções uma única vez
BRepetir um conjunto de instruções um número fixo de vezes
CRealizar operações matemáticas complexas
DCriar um programa sem necessidade de lógica
EArmazenar dados em uma estrutura de dados
2Fácil
Em um jogo de tabuleiro, você deve mover suas peças de acordo com as regras. O que isso representa em termos de lógica computacional?
AUma sequência de comandos a serem seguidos
BUm algoritmo que não pode ser alterado
CUm conjunto de dados que não tem utilidade
DUm processo aleatório sem lógica
EUma tarefa simples que qualquer um pode realizar
3Fácil
Qual é a principal característica de um fluxo de controle em um algoritmo?
APermitir que o algoritmo execute passos aleatórios
BDefinir a ordem de execução das instruções
CAumentar a complexidade do algoritmo
DGarantir que o algoritmo não tenha erros
EFazer o algoritmo ser mais rápido
4Fácil
Qual é a definição correta de algoritmo?
AUm conjunto de regras para resolver um problema
BUma linguagem de programação
CUm hardware de computador
DUm tipo de software
EUm método de armazenamento de dados
5Média
Qual é a estrutura correta de um algoritmo com repetição simples?
AIniciar -> Condição -> Instrução -> Fim
BIniciar -> Instrução -> Condição -> Fim
CIniciar -> Condição -> Instrução -> Voltar para Condição -> Fim
DIniciar -> Instrução -> Repetir -> Fim
EIniciar -> Fim -> Instrução
Finalize este plano do seu jeito
Este plano é um modelo pronto. No GeraProva você gera a versão da
sua turma: com o número de aulas que você tem, a
metodologia completa minuto a minuto, os textos de leitura e a
prova desta sequência — tudo em PDF para imprimir.
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