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Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes
91 questões

91 Questões de Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 91 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes

Esta página reúne 91 questões de Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Mundo do trabalho, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Atividades sociais diurnas; Atividades diurnas e noturnas; Impactos da mineração na água; impactos ambientais da mineração.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao · avaliacao.

10
Questões na página
7F · 2M · 1D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Crítico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF02GE06Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique qual atividade social é mais comum durante o dia entre as opções abaixo.

  1. A) Dormir
  2. B) Ver estrelas à noite
  3. C) Trabalhar em um escritório
  4. D) Fazer esportes à noite
  5. E) Estudar à noite
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Atividades sociais diurnas

💡 Dica de resolução

Compare quais atividades costumam ocorrer de dia e quais são associadas à noite.

✅ Resposta correta: C

Durante o dia, muitas pessoas trabalham em escritórios.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Dormir não é a atividade social mais comum durante o dia.
❌ B) Ver estrelas é uma atividade feita à noite, não a atividade social mais comum durante o dia.
❌ D) Fazer esportes à noite não responde qual atividade é mais comum durante o dia.
❌ E) Estudar à noite não responde qual atividade é mais comum durante o dia.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a relação entre os períodos do dia e as atividades realizadas pelas pessoas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF02GE06Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual das seguintes atividades não é geralmente realizada durante o período noturno?

  1. A) Estudar para uma prova
  2. B) Escovar os dentes
  3. C) Fazer compras no mercado
  4. D) Jantar com a família
  5. E) Dormir à noite
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Atividades diurnas e noturnas

💡 Dica de resolução

Pense em quais atividades costumam acontecer à noite.

✅ Resposta correta: C

As compras no mercado costumam ser feitas durante o dia.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Estudar para uma prova pode ser feito à noite, por isso não responde ao que a pergunta pede.
❌ B) Escovar os dentes antes de dormir é uma atividade geralmente feita à noite.
❌ D) O jantar com a família costuma acontecer à noite.
❌ E) Dormir é uma atividade geralmente feita durante a noite.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a relação entre os períodos do dia e as atividades cotidianas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF02GE06Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Assinale a alternativa que representa uma atividade noturna comum.

  1. A) Almoçar em casa
  2. B) Tomar café da manhã
  3. C) Ir à escola
  4. D) Ler um livro na cama
  5. E) Brincar no recreio
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Atividades diurnas e noturnas

💡 Dica de resolução

Identifique qual atividade costuma acontecer à noite, antes de dormir.

✅ Resposta correta: D

Ler na cama é uma atividade que pode ser feita à noite.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Almoçar em casa é uma atividade do meio do dia, não uma atividade noturna comum.
❌ B) Tomar café da manhã é uma atividade da manhã, não uma atividade noturna comum.
❌ C) Ir à escola costuma ser uma atividade do dia, não uma atividade noturna comum.
❌ E) Brincar no recreio acontece durante o dia, não é uma atividade noturna comum.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a organização das atividades cotidianas conforme os períodos do dia.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF02GE07Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Qual efeito a atividade de mineração pode ter sobre a água de um rio?

  1. A) Virar gelo
  2. B) Aumentar o nível de água
  3. C) Não afeta a água
  4. D) Melhorar a qualidade da água
  5. E) Contaminação da água
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Impactos da mineração na água

💡 Dica de resolução

Considere como a mineração pode alterar ou poluir a água do rio.

✅ Resposta correta: E

A mineração pode sujar a água do rio e torná-la imprópria para os seres vivos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A mineração não faz a água do rio virar gelo.
❌ B) Esse efeito não indica a contaminação que a mineração pode causar.
❌ C) A mineração pode afetar a água do rio.
❌ D) A mineração pode sujar a água; melhorar sua qualidade não é o efeito esperado.
📚 Reveja antes de resolver

Revise os impactos das atividades humanas sobre os rios e a qualidade da água.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EF02GE07Difícil🧠 Analisar⏱ curto

A extração de minerais muitas vezes causa danos ao meio ambiente. Cite um impacto negativo relacionado.

  1. A) Aumento da biodiversidade
  2. B) Desmatamento
  3. C) Conservação do solo
  4. D) Reflorestamento
  5. E) Aumento da qualidade do ar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impactos ambientais da mineração

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos de poluição ou destruição de habitats.

✅ Resposta correta: B

A extração de minerais frequentemente leva ao desmatamento, com sérios impactos ambientais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A extração mineral geralmente diminui a biodiversidade devido à degradação dos habitats.
❌ C) A extração mineral não preserva o solo; ela o degrada.
❌ D) Extração mineral não resulta em reflorestamento, mas em destruição do habitat.
❌ E) Atividades extrativas normalmente causam poluição do ar e não melhoria.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos da mineração no meio ambiente.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EF02GE07Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Na mineração, algumas árvores são retiradas. O que isso causa no ambiente?

  1. A) Solo mais fértil
  2. B) Mais árvores e animais
  3. C) Mais chuva no local
  4. D) Água mais limpa
  5. E) Menos árvores e animais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Impactos ambientais da mineração

💡 Dica de resolução

Relacione a retirada das árvores às consequências para o solo, a água e os animais.

✅ Resposta correta: E

A retirada de árvores destrói parte do lugar onde vivem plantas e animais. Por isso, o ambiente pode ficar com menos árvores e animais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este é o erro de confundir a retirada da vegetação com a melhoria do solo. A mineração pode prejudicar o solo.
❌ B) Este é o erro de imaginar que a mineração aumenta a vida no local. A retirada de árvores não aumenta a quantidade de árvores e animais.
❌ C) Este é o erro de relacionar a retirada de árvores com o aumento da chuva. A mineração não faz chover mais no local.
❌ D) Este é o erro de pensar que a mineração limpa a água. A atividade pode sujar ou contaminar a água.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como a retirada da vegetação afeta os animais e o ambiente.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF02GE06Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono etc.).
EF02GE07Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais) de diferentes lugares, identificando os impactos ambientais.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 91 questões de Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes com resolução

  1. Identifique qual atividade social é mais comum durante o dia entre as opções abaixo.
  2. Qual das seguintes atividades não é geralmente realizada durante o período noturno?
  3. Assinale a alternativa que representa uma atividade noturna comum.
  4. Descreva como as atividades sociais mudam entre o dia e a noite. Cite exemplos.
  5. Identifique uma atividade extrativa que pode causar impacto ambiental e descreva um de seus efeitos.
  6. Qual efeito a atividade de mineração pode ter sobre a água de um rio?
  7. A extração de minerais muitas vezes causa danos ao meio ambiente. Cite um impacto negativo relacionado.
  8. Descreva uma atividade extrativa que ocorre em sua região e identifique um impacto ambiental que ela causa.
  9. Na mineração, algumas árvores são retiradas. O que isso causa no ambiente?
  10. Pedro vai à escola de manhã. À noite, ele dorme, janta, lê um livro e assiste à TV. Qual atividade acontece durante o dia?
  11. Qual atividade social é mais comum à noite?
  12. Na rotina de João, ele estuda, brinca e dorme. Associe cada atividade ao período do dia.
  13. Na feira da escola, as barracas ficam abertas de dia. Qual período é favorecido pela luz do Sol?
  14. Na escola de Ana, as aulas começam de manhã e terminam à tarde. Qual é a relação desse horário com o dia e a noite?
  15. Justifique a importância de dormir durante a noite.
  16. Explique como o ciclo dia-noite influencia as atividades sociais.
  17. Na rotina de Lucas, há atividades do dia e da noite. Qual atividade geralmente acontece durante o dia?
  18. Qual a principal razão para as escolas funcionarem durante o dia?
  19. À noite, vários restaurantes estão abertos, com pessoas sentadas às mesas e comendo. Qual atividade social predomina nessa rua?
  20. Explique como o ciclo do dia e da noite influencia a rotina das famílias.
  21. Descreva a importância do sono no ciclo diário das atividades sociais.
  22. Relacione o horário das atividades comerciais com os ciclos do dia e da noite.
  23. Uma pesquisa mostrou as atividades noturnas de uma cidade: festas e eventos, 8 pessoas; compras em mercados, 6; prática de esportes, 4…
  24. Explique como o ciclo do dia e da noite influencia as atividades sociais em sua cidade.
  25. Identifique quais tipos de trabalho são mais comuns em uma feira livre.
  26. Justifique como o trabalho rural se transformou com a tecnologia.
  27. Identifique a importância dos serviços na economia local.
  28. Justifique a importância do trabalho em equipe no comércio.
  29. Explique como a tecnologia mudou a forma como você vê o trabalho no comércio local.
  30. O que pode ser uma consequência ambiental do desmatamento nas cidades?
  31. Analise as consequências da mecanização na agricultura para o emprego rural.
  32. Identifique como as inovações tecnológicas mudaram a agropecuária nos últimos 20 anos.
  33. Justifique como o crescimento das cidades pode afetar o meio ambiente.
  34. Analise como o crescimento das cidades pode impactar o meio ambiente e a qualidade de vida.
  35. Identifique os tipos de trabalho mais comuns no comércio local. Selecione a opção que descreve melhor essa realidade.
  36. Discuta como a tecnologia transformou a agropecuária nos últimos anos.
  37. Justifique como as tecnologias sustentáveis podem impactar a agropecuária.
  38. Identifique como a introdução de tecnologias na agropecuária alterou o trabalho dos agricultores.
  39. Explique como o movimento de rotação da Terra influencia a vida cotidiana das pessoas, incluindo aspectos como o dia e a noite.
  40. Analise os efeitos da poluição do ar em uma cidade com alta densidade populacional e como isso afeta a qualidade de vida dos seus…
  41. Considerando um texto sobre as áreas urbanas e rurais, explique como o crescimento das cidades pode impactar a vida no campo.
  42. Considerando a urbanização acelerada, quais impactos ambientais a expansão das cidades pode causar? Cite dois exemplos.
  43. Em uma cidade que cresce rapidamente, como a poluição afeta a qualidade de vida dos moradores?
  44. As cidades brasileiras enfrentam desafios socioeconômicos. Cite as principais mudanças que ocorrem com o crescimento urbano e como elas…
  45. Analise o impacto do crescimento das cidades na biodiversidade local. Quais são os efeitos mais significativos?
  46. Imagine uma cidade que cresceu rapidamente. Qual pode ser um impacto ambiental desse crescimento?
  47. O crescimento desordenado das cidades pode levar a problemas de infraestrutura. Cite um problema e suas consequências para a população.
  48. Analise o impacto do crescimento das cidades sobre a biodiversidade local. Quais transformações podem ocorrer e como isso afeta a qualidade…
  49. Disserte sobre os impactos ambientais e sociais do crescimento desordenado das cidades, considerando exemplos de sua região.
  50. Discuta como o crescimento das cidades e a expansão das indústrias afetam a qualidade de vida dos moradores. Aponte exemplos de mudanças…

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