Questões dissertativas de Língua Portuguesa — Ensino Fundamental
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
4.575 questões com resposta esperada, explicação e raio-X pedagógico, alinhadas à BNCC.
✍️ Dissertativa
Durante a revisão de uma legenda para uma exposição de fotografias, a curadora escreveu: “A curadora afirmou que os registros seriam preservados.” Um estagiário analisou o período e concluiu: “A oração iniciada por ‘que’…
✍️ Dissertativa
Em um aviso publicado no site de uma biblioteca municipal, lê-se: “A manutenção elétrica começou nesta manhã; por isso, a sala de leitura ficará fechada até o fim do dia.” No aviso, que consequência foi provocada pelo…
✍️ Dissertativa
Em uma campanha de cuidado com uma trilha, a equipe publicou o aviso: “Instalamos novas lixeiras no percurso, mas alguns visitantes ainda deixam embalagens no chão.” Na revisão do texto, foi proposta a troca de “mas” por…
✍️ Dissertativa
Ao organizar a mochila para um passeio de bicicleta, Caio percebeu que o pneu estava vazio. Por isso, precisou encher o pneu antes de sair. Reescreva a situação em uma única frase, usando a conjunção “porque” para…
✍️ Dissertativa
Em uma publicação sobre uma feira de troca de livros, aparecem duas frases: “A feira recebeu muitos visitantes, mas algumas mesas ficaram vazias” e “Algumas mesas ficaram vazias porque a divulgação começou tarde”…
✍️ Dissertativa
Em uma mensagem sobre uma ação de leitura no bairro, Rafa escreveu: “A roda de leitura foi transferida para a biblioteca porque a praça estava em obras.” Ao revisar a mensagem, uma colega afirmou que a palavra “porque”…
✍️ Dissertativa
Em sistemas fotovoltaicos, painéis captam a luz do Sol e a transformam em energia elétrica. Por isso, esses equipamentos também são chamados de painéis solares. No texto, explique como se forma a palavra “solar”…
✍️ Dissertativa
No diário de um grupo de música, dois integrantes registraram planos diferentes: «Ontem, nós cantávamos no pátio.» e «No próximo encontro, eles cantariam no pátio.» Compare as formas verbais «cantávamos» e «cantariam»…
✍️ Dissertativa
Em uma atividade de morfologia, a turma organizou estes exemplos: | Palavra-base | Palavra formada | | feliz | infeliz | | capaz | incapaz | | possível | impossível | Observe a tabela. Que conclusão sobre a formação dos…
✍️ Dissertativa
Em uma atividade sobre palavras derivadas, a turma organizou exemplos em dois grupos. Prefixação: feliz/infeliz, fazer/desfazer e ligar/desligar. Sufixação: feliz/felicidade, pedra/pedreiro, flor/florista e…
✍️ Dissertativa
Em uma oficina de jardinagem, a monitora escreveu no quadro: “O jardim precisa de cuidados” e “O jardineiro chegou cedo”. Ela explicou que “jardineiro” foi formada a partir de “jardim” com o acréscimo do sufixo “-eiro”…
✍️ Dissertativa
Para organizar a coleta seletiva do prédio, os moradores criaram etiquetas com nomes das ações: separar virou separação; preservar virou preservação; informar virou informação. Agora, precisam nomear as ações de…
✍️ Dissertativa
Em uma etiqueta de viveiro está escrito: “muda saudável”. Para uma nova placa, será necessário indicar várias mudas, e a equipe decidiu manter a mesma característica descrita. Se a expressão passar a se referir a várias…
✍️ Dissertativa
Em uma atividade de gramática, foram organizados pares de formas de substantivos: livro/livros, janela/janelas e brinquedo/brinquedos. No gráfico, cada barra representa uma forma: as barras do singular têm altura 1 e as…
✍️ Dissertativa
Durante uma atividade de jardinagem, um grupo registrou: “No ano passado, replantávamos mudas no terreno.” Ao analisar a forma verbal, uma estudante afirmou que re- indica repetição e que -mos é um sufixo derivacional…
✍️ Dissertativa
Na oficina de leitura, Lia escreveu “reler” no cartaz para lembrar que o livro pode ser lido novamente. No mural de ciências, Caio anotou “girassol”, nome de uma planta. Compare a formação das palavras “reler” e…
✍️ Dissertativa
Para organizar os crachás de uma feira de talentos, a equipe usa palavras com o sufixo -ista para indicar pessoas ligadas a uma atividade: arte + -ista = artista; futebol + -ista = futebolista. Seguindo esse padrão…
✍️ Dissertativa
Em uma legenda de uma fotografia de trilha, lê-se: “A exploradora caminhou pela mata.” A editora decide trocar “a exploradora” por “as exploradoras”. Com essa mudança, como deve ficar a forma do verbo “caminhou” para…
✍️ Dissertativa
A biblioteca fechou para uma reforma e, após algumas semanas, voltou a receber visitantes. No aviso, a equipe escreveu: “A reabertura da biblioteca será na segunda-feira”. Explique como a formação da palavra “reabertura”…
✍️ Dissertativa
Lia planejou escrever um bilhete para os colegas da turma convidando-os para uma troca de livros, que aconteceria na sala de aula. Agora, o convite será enviado às famílias e ficará exposto no mural da biblioteca do…
✍️ Dissertativa
Para preparar um relatório sobre a feira de troca de livros do bairro, um grupo perguntou a 30 crianças o que mais gostariam de encontrar no evento: livros de aventura, 14 votos; livros de animais, 9 votos; livros de…
✍️ Dissertativa
Para criar um guia de cuidados com as plantas da horta de casa, Nina planejou escrever para os colegas, com passos de rega e luz; Caio planejou contar como foi seu fim de semana, sem incluir orientações sobre plantas…
✍️ Dissertativa
A prensa de Gutenberg ajudou a imprimir livros há muitos séculos. Na palavra “livro”, usada no texto, separe as sílabas, indique o padrão de cada uma e escreva a vogal que aparece em cada sílaba.
✍️ Dissertativa
Na lista da mochila para um passeio, Nina escreveu: “uva: u (V) e va (CV); sol: CVC; prato: pra (CV) e to (CV)”. A afirmação de Nina está toda correta? Explique o erro e escreva o padrão correto da sílaba que foi…
✍️ Dissertativa
No quintal, Bia escreveu “mato” numa plaquinha para identificar um canto com plantas. Se Bia trocar o “a” da primeira sílaba por “i”, que palavra será formada? Separe-a em sílabas e indique a vogal de cada uma.
✍️ Dissertativa
Na hora de escrever “prato”, Bia disse: “A primeira sílaba não tem vogal, porque começa com pr.” A afirmação de Bia está certa? Explique e separe “prato” em sílabas.
✍️ Dissertativa
Em casa, Lia prepara uma etiqueta para a pluma que encontrou no quintal. A palavra “pluma” será escrita na etiqueta. Separe essa palavra em sílabas e indique a vogal de cada uma.
✍️ Dissertativa
Observe o gráfico de palavras lidas na roda: CV: 4; V: 1; CVC: 2; CCV: 3. Qual padrão aparece mais no gráfico? Escreva uma palavra nova com esse padrão, separe-a em sílabas e indique a vogal de cada sílaba.
✍️ Dissertativa
No cartão do jogo, Bia queria escrever “prato”, mas escreveu “pato”. O desenho ficou com outro nome. Como a falta de uma letra mudou a palavra? Separe “prato” em sílabas e diga se cada sílaba tem vogal.
✍️ Dissertativa
Na brincadeira de separar palavras, Nina escreveu “prato” como pra-to e “uva” como u-va. Compare a primeira sílaba de cada palavra. O que muda entre elas e o que todas as sílabas têm em comum?