Para resolver um problema de organização de um evento escolar, quais tipos de dados você deve considerar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para resolver um problema de organização de um evento escolar, quais tipos de dados você deve considerar?
- A) Número de participantes, local e cronograma do evento.
- B) Temperatura e umidade do local do evento.
- C) Nome dos organizadores e custos do evento.
- D) A história do evento e sua importância na escola.
- E) Equipamentos eletrônicos disponíveis e acesso à internet.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta quais tipos de dados são relevantes para organizar um evento escolar, ou seja, informações que realmente servem para planejar a atividade.
- Pensando no planejamento, o essencial é saber quantas pessoas vão participar (número de participantes), onde o evento acontecerá (local) e em que ordem e horários as atividades ocorrerão (cronograma). Esses dados definem o espaço, a quantidade de materiais e a organização do tempo.
- Portanto, a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois temperatura e umidade quase nunca são dados decisivos para organizar um evento escolar comum.
- A alternativa C está errada, pois o nome dos organizadores não influencia o planejamento, embora os custos sejam relevantes.
- A alternativa D está errada, pois a história do evento é um dado informativo que não ajuda diretamente a planejar sua execução.
- A alternativa E está errada, pois equipamentos e internet podem ser úteis em alguns casos, mas não são os tipos de dados fundamentais e gerais para o planejamento.
💡 Dica: Liste os dados relevantes para a organização do evento.
Alternativa por alternativa
Esses dados são essenciais para a organização do evento.
O aluno pode ter tomado como dados relevantes qualquer informação física ou ambiental do local, sem perceber que o planejamento de um evento depende de informações organizacionais.
O aluno pode ter considerado que quem organiza e quanto custa são os dados centrais, esquecendo que o nome dos organizadores não altera o planejamento da atividade.
Por que engana: Confundir dados relevantes para organizacao com informacoes nao diretamente relacionadas ao planejamento do evento.
O aluno pode ter confundido a importância simbólica ou histórica do evento com dados necessários para sua execução prática.
O aluno pode ter interpretado recursos tecnológicos como dados universalmente indispensáveis, sem considerar que eles dependem do tipo de evento e não são a base do planejamento.
Raio-X da questão
tipos de dados
fixacao
tipos de dados · organizacao de eventos
Revisar os tipos de dados relevantes para eventos.
Confundir dados relevantes para organizacao com informacoes nao diretamente relacionadas ao planejamento do evento.
pensamento_critico
cotidiano
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