De manhã, fez 20 °C. À tarde, fez 28 °C. Quantos graus a temperatura aumentou?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De manhã, fez 20 °C. À tarde, fez 28 °C. Quantos graus a temperatura aumentou?
- A) 10 graus
- B) 8 graus
- C) 12 graus
- D) 20 graus
- E) 48 graus
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A temperatura da manhã foi de 20 °C e a da tarde foi de 28 °C. A pergunta pede quantos graus a temperatura aumentou, ou seja, a diferença entre o valor final e o valor inicial. Passo 2: Lembre o conceito de aumento: para saber quanto algo cresceu, subtrai-se o valor inicial do valor final (final menos inicial). Passo 3: Calcule 28 - 20 = 8. Passo 4: Verifique: partindo de 20 °C, somando 8 graus chega-se a 28 °C, o que confirma o resultado. Passo 5: Portanto, a temperatura aumentou 8 graus, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (10 graus) não corresponde a nenhuma diferença entre 28 e 20; C (12 graus) resulta de um erro na subtração; D (20 graus) é apenas a temperatura da manhã, que não é o aumento; E (48 graus) é a soma das duas temperaturas, operação que não mede variação.
💡 Dica: Subtraia a temperatura da manhã da temperatura da tarde: 28 menos 20.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente errou a subtração ou fez uma conta sem relação com os dados, como arredondar 28 para 30 e depois subtrair 20.
Para descobrir quanto aumentou, fazemos 28 menos 20. O resultado é 8 graus.
O aluno provavelmente subtraiu os algarismos de forma incorreta, por exemplo fazendo 20 - 8 ou calculando 28 - 16 por descuido.
O aluno entendeu que a resposta é o valor inicial da temperatura, sem perceber que a pergunta pede a variação e não a temperatura em algum momento.
O aluno somou as duas temperaturas, 20 + 28 = 48, acreditando que aumento significa juntar valores, sem entender que variação é uma diferença.
Por que engana: O aluno pode somar as duas temperaturas ou escolher 20 por confundir a temperatura inicial com o aumento procurado.
Raio-X da questão
Variação de temperatura
fixacao
Leitura de números naturais · Subtração com números naturais
Revise a subtração para calcular quanto uma quantidade aumentou.
O aluno pode somar as duas temperaturas ou escolher 20 por confundir a temperatura inicial com o aumento procurado.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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