Em uma pesquisa com os alunos da escola sobre as frutas preferidas, 15 escolheram maçã, 10 escolheram banana e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa com os alunos da escola sobre as frutas preferidas, 15 escolheram maçã, 10 escolheram banana e 5 escolheram laranja. Qual a melhor forma de apresentar esses dados?
- A) Desenho das frutas, sem números
- B) Receita com as frutas
- C) Gráfico de colunas
- D) Conta de multiplicação
- E) Lista com os nomes das frutas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de informação do enunciado. Temos uma pesquisa com contagens: 15 alunos escolheram maçã, 10 escolheram banana e 5 escolheram laranja. São dados numéricos organizados por categorias (as frutas).
- Pense no objetivo da apresentação. Queremos que quem lê compare rapidamente as quantidades de cada fruta e veja qual foi a mais escolhida e qual foi a menos escolhida.
- Avalie a alternativa C. O gráfico de colunas mostra cada fruta em uma coluna cuja altura corresponde à quantidade de votos. Assim, a coluna da maçã (15) fica mais alta que a da banana (10), que por sua vez fica mais alta que a da laranja (5). A comparação visual é imediata, por isso ela é a melhor forma de apresentar os dados.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é ruim porque um desenho sem números não permite saber exatamente quantos alunos escolheram cada fruta. A alternativa B não faz sentido, pois uma receita serve para ensinar a preparar alimentos, não para mostrar resultados de pesquisa. A alternativa D também não serve, porque uma conta de multiplicação calcula um resultado, mas não apresenta a distribuição das escolhas por fruta. A alternativa E é insuficiente, pois uma lista com os nomes das frutas não mostra as quantidades de alunos que escolheram cada uma.
- Conclusão: a melhor forma de apresentar esses dados é o gráfico de colunas, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha uma representação que permita comparar as quantidades de cada fruta.
Alternativa por alternativa
Acredita que uma representação ilustrada, sem números, basta para mostrar uma pesquisa, pois as figuras já transmitem a ideia de frutas preferidas.
Confunde a finalidade de uma receita, que ensina a preparar alimentos, com a de um recurso para apresentar resultados de pesquisa.
Um gráfico de colunas permite comparar quantos alunos escolheram cada fruta.
Imagina que operações matemáticas são a forma de organizar dados, sem perceber que a multiplicação calcula um total e não mostra a distribuição das escolhas por fruta.
Pensa que listar os nomes das frutas basta para apresentar a pesquisa, esquecendo que é preciso mostrar também quantos alunos escolheram cada uma.
Por que engana: Escolher uma representação que não mostre claramente as quantidades de cada fruta, como desenhos sem números ou uma simples lista de categorias.
Raio-X da questão
Representação de dados em gráfico
diagnostico
Leitura de dados e quantidades · Tipos de gráficos
Revise formas de organizar e representar dados categóricos em gráficos e tabelas.
Escolher uma representação que não mostre claramente as quantidades de cada fruta, como desenhos sem números ou uma simples lista de categorias.
tomada_decisao
cotidiano
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